Au 15 décembre 2002 Travaux académiques, expérimentations,... Liste de discussion Equipement et logiciels Les TICE en recherche documentaire série L série S série ES accueil tpe-tice


RECHERCHE DOCUMENTAIRE INFORMATISEE

 

Outils de recherche - Formation à la recherche documentaire - Conduite de projets - Références complémentaires

 

Références complémentaires

Des ressources en ligne dans les sites éducatifs et pédagogiques

  • Education.fr
    Portail de référence sur l'éducation, education.fr, mis en service le 22 novembre 2000 à l’occasion du deuxième Salon de l’éducation, regroupe les sites du ministère de l’éducation nationale et des établissements sous tutelle. En créant un accès unique à l’information sur le service public d’éducation en France, ce portail optimise la manière de renseigner et d’orienter le public et valorise l’offre de formation.

    Adresse : http://www.education.fr/

  • Educasource
    Educasource,  destiné à tous les enseignants, Educasource, repère et décrit des ressources électroniques sélectionnées pour leur intérêt dans l'enseignement, la recherche s'effectue par rubrique et par mots-clés. La base Didacsource, base de ressources pédagogiques a été intégrée à la base Educasource, base d'information et une nouvelle interface d'interrogation est en ligne.
    Adresse : http://www.educasource.education.fr/

  • Spinoo
    Moteur, proposé par le CNDP, permet d'interroger les sites éducatifs institutionnels, nationaux et régionaux français.
    Adresse : http://www.cndp.fr/MoteurRech/

  • EduClic
    Portail des professionnels de l'éducation mis en place par le CNDP à la demande du ministère de l'éducation nationale, EduClic couvre plus de 200 serveurs éducatifs, du domaine public ou associatif. La recherche s'effectue par rubrique et par mots-clés, voir en particulier pour la documentation la rubrique  Information et documentation.
    Adresse : http://educlic.education.fr

  • L'ISEF (Index des Sites Educatifs Francophones)
    Cet index compile automatiquement le contenu de plus de 500 sites et vous permet d'identifier des ressources pédagogiques parmi plus de 500 000 pages Web. Il vous donne accès aux travaux de milliers d'enseignants qui identifient, évaluent et classifient des ressources éducatives.
    Adresse : http://isef.ntic.org/

  • Infobourg
    Ce site québécois permet un survol quotidien du cyberespace éducatif. Il propose en particulier  un répertoire de sites organisé en fonction des besoins des enseignants, des dossiers et des propositions pédagogiques, un bulletin d'information gratuit diffusé par courrier électronique. 
    Adresse : http://www.education.gouv.fr/prat/bdetud.htm

  • Des bases de données pour les étudiants, les enseignants, les chercheurs
    Lle ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie propose en téléchargement au format pdf, une brochure, diffusée au sein des bibliothèques universitaires, relative aux bases de données, mise à jour en 1998.

    Adresse : http://www.education.gouv.fr/prat/bdetud.htm

Réflexion sur l'évolution du métier de documentaliste et sur le rôle de la recherche documentaire dans la formation des élèves

Cette réflexion a été conduite :

  • Lors de stages nationaux organisés par le Bureau des technologies de l'enseignement (DT B1) et dont on peut consulter les comptes rendus sur le service CDI d'Educnet.
    Adresse : http://www.educnet.education.fr/cdi/form/default.htm

    1. CDI virtuel : utilisation des réseaux pour l'accès à la communication : stage national organisé au CRDP de Reims en avril 1997

    - Du nouvel espace numérique de l'information-documentation à la recherche d'un nouveau barycentre professionnel éducatif et documentaire" : M. Jean Michel, conseiller du Directeur de l'Ecole Nationale des Ponts et Chaussées pour le management de l'information et de la formation, président de l'ADBS, traite la question des nécessaires changements de référentiels pour les professionnels entre information et documentation, entre information et formation, entre disponibilité en local et accès à distance, entre démarche synchrone et pratiques asynchrones, entre technologie et culture, entre gestion des signes et compréhension du sens.
    Adresse : http://wwwparis.enpc.fr/~michel-j/publi/JM296.html

    Médiation documentaire et navigation numérique, pour un cyberespace d'apprentissage : M. Séraphin Alava, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'université de Toulouse II, expose, à partir d'exemples de recherches sur l'internet, les problèmes que rencontre l'élève, s'interroge sur la possibilité de mettre en place des pratiques innovantes documentaires sur le réseau, expose les principaux axes de recherche conduits en collaboration avec l'INRP.
    Adresse : http://www.educnet.education.fr/cdi/form/alava1.htm

    2. L'impact des technologies de l'information et de la communication sur la diversification de l'accès à l'information : quelles formations pédagogiques pour les documentalistes ? Stage national organisé au CRDP de Lille en mars 1999.
    Cyberapprendre, un défi de formation (extrait de Autoformation et lien social, Séraphin Alava, EUS, 1999).

    Adresse : http://www.ac-poitiers.fr/pedago/coll_lyc/doc/actualites/assises/ateliers.htm

  • Lors de rencontres académiques ou de journées de réflexion consacrées à la documentation:

    - L'usage d'internet au CDI, sur le site de l'académie de Grenoble.
    Adresse : http://www.crdp.ac-grenoble.fr/doc/internet/index.htm

    - L'internet au CDI, Professeurs-documentalistes / Professeurs de discipline TRAVAILLER ENSEMBLE : Un espace à construire, compte rendu d'une recherche action sur le site de l'académie de Lyon.
    Adresse : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/documentation/notmetie/profdoc/pfdcsom.html


    - Travailler au et avec le C.D.I.: quelques conseils et méthodes de travail , sur le site de l'académie de Paris.
    Adresse : http://parcours-diversifies.scola.ac-paris.fr/PERETTI/cdi.htm

    - Compte rendu des Assises académiques de la documentation, sur le site de l'académie de Poitiers, adresse : http://www.ac-poitiers.fr/pedago/coll_lyc/doc/actualites/assises/
    et notamment le compte rendu de l'atelier 3 Le document électronique, ses incidences sur notre profession, adresse : http://www.ac-poitiers.fr/pedago/coll_lyc/doc/actualites/assises/ateliers.htm

    - Les documentalistes et l'internet, sur le site de l'académie de Reims.
    Adresse : http://www.ac-reims.fr/datice/CDI/Professiondoc/docinternet.htm

    - Des outils pour mieux travailler avec les professeurs : un répertoire des publications existantes, sur le site de l'académie de Versailles.
    Adresse : http://www.ac-versailles.fr/cdi/brochoutils/default.htm

  • Par les professionnels de la documentation et des bibliothèques

    Sur le site Savoirs CDI, le compte rendu de deux entretiens :
    Enseignant documentaliste, un métier à la croisée des chemins : entretien avec Françoise Chapron, décembre 2001, adresse : http://savoirscdi.cndp.fr/missions/Metier/chapron/chapron.htm

    Regards sur le métier de documentaliste : entretien avec Jean-Philippe Accart et Marie-Pierre Réthy, juillet 2000, adresse : http://www.savoirscdi.cndp.fr/missions/metier/accartrethy/accartrethy.htm

    Sur le site de l'ACELF (Association Canadienne d'Education de Langue Française), un article de Paulette Bernhard :
    Apprendre à «maîtriser» l'information : des habiletés indispensables dans une «société du savoir» , Paulette Bernhard, in Les bibliothèques à l'ère électronique dans le monde de l'éducation, Volume XXVI Numéro 1, automne-hiver 1998.
    "Ce texte fait le point sur l'évolution de la notion de «maîtrise de l'information», introduit les principaux modèles du processus de recherche d'information et identifie les signes de généralisation de ce type de formation, de l'école primaire à l'université et jusque dans la formation des adultes". (Extrait du résumé accompagnant l'article).
    Adresse : http://www.acelf.ca/revue/XXVI-1/articles/09-bernhard.html

Sélection documentaire sur l'interdisciplinarité

Sur le site du CRDP de Grenoble, une Sélection documentaire sur l'interdisciplinarité recense de nombreuses références bibliographiques commentées ainsi que des ressources en ligne sur le thème de l'interdisciplinarité. Cette sélection très riche recense des documents permettant de définir la notion d'interdisciplinarité, de prendre connaissance de documents théoriques permettant de mettre en oeuvre l'interdisiplinarité, de documents relatifs au travail en équipe et à des séquences pédagogiques.
Adresse : http://www.crdp.ac-grenoble.fr/tpe/selecdoc/methodo/inter.htm#trans

Revues en ligne relatives aux TICE

  • Dossiers de l'ingénierie éducative (CNDP), adresse : http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/default.htm

    Internet au quotidien : communiquer (N°28, décembre 1998)
    Prenant acte de la montée en puissance de l'internet éducatif, ce dossier de l'Ingénierie éducative fait connaître des initiatives prises aux niveaux académique, départemental, ministériel et associatif, dans leur diversité de conception et d'analyse. Il montre de quelle manière originale sont liés publication de pages Web et échanges électroniques, et à quelles conditions les pratiques inventives des enseignants sur les réseaux vont continuer à se développer. Il rassemble explications et conseils pour aider les enseignants à s'approprier éditeurs Web, messageries, listes de diffusion, chat...

    Adresse : http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/28/dossier28.htm

    Internet au quotidien : rechercher (N° 29, octobre 1999)
    Ce numéro, complémentaire du précédent, met en écho les propos du documentaliste, de l'enseignant et de l'élève.
    Quelles avancées en matière d'intégration dans la classe ? En posant la question des nouvelles compétences à acquérir, le dossier évoque les réseaux d'enseignants qui pratiquent la recherche mutualiste, dialogue avec des élèves au travail et suit minutieusement un exemple de requête, telle qu'elle avance en classe, pas à pas.
    Quel moteur de recherche, quel annuaire aujourd'hui ? Quelles facilités demain avec les " agents intelligents " ? Conseils et méthodes sont proposés à l'élève et à l'enseignant internautes afin qu'ils parviennent plus facilement à l'information.
    Quelles adresses sur le Web éducatif ? Le document se didactise, les sites Web également ; des musées, des bibliothèques, des éditeurs d'encyclopédies usent de leur savoir-faire pour orienter les élèves.
    Adresse : http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/29/dossier29.htm

    Les TPE (N° 34, février 2001)
    Ce numéro consacré aux TPE montre dans quel esprit les thèmes nationaux des TPE ont été choisis et souligne le caractère multidimensionnel de la progression d'une recherche en classe. Une rubrique est dédiée aux comptétences documentaires (L'utilisation de la ressource documentaire dans les TPE en série L - La documentation en 3D - Les pratiques de recherche d'informations sur Internet).
    Par ailleurs, les TPE inscrivant volontiers dans leurs projets l'usage de logiciels spécifiques et la production multimédia, ce dossier compare les avantages respectifs de l'intranet d'établissement et d'outils comme Keeboo et E-savoir, il s'intéresse à la question des droits d'auteurs dans la création de pages Web et propose quelques pistes pour s'orienter dans les ressources disponibles.
    Adresse : http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/som34.htm

    Médias en ligne (N° 37, décembre 2001)
    Journaux d'élèves, bulletins électroniques d'enseignants et sites institutionnels sont les histoires à succès du Web éducatif. Afin d'informer précisément les classes et les établissements qui publient déjà ou souhaitent publier en ligne, ce dossier est construit autour des deux questions actuellement sensibles : – Comment articuler les dimensions pédagogique et éditoriale lorsque les élèves s'emparent des médias sur le Web ? L'appropriation des langages médiatiques se joue dans le passage du papier au support électronique, dans la réécriture d'une forme vers une autre. De plus, la maîtrise des paramètres de la médiation est souhaitable si l'on veut gagner en visibilité. – Comment procéder à la légitimation et à l'évaluation des contenus éducatifs qui circulent sur Internet ? L'effort consenti par l'institution pour assumer ses missions de mise à disposition de ressources ou pour accompagner la mutualisation a donné des résultats indéniables. Il n'en est que plus intéressant de comprendre pourquoi et comment certains enseignants souhaitent s'organiser malgré tout de manière autonome.
    Adresse : http://www.cndp.fr/DOSSIERSIE/som37.htm

    La fonction documentaire au coeur des TICE
    ((N° 49, décembre 2004)
    Le métier de professeur-documentaliste évolue dans l'organisation de son espace de travail, dans la nature des outils utilisés et dans le profil de ses missions. C'est cette évolution que montre ce dossier à travers des articles de réflexions (espaces numériques d'éducation : nouvel environnement informationnel, analyse du rapport sur les politiques documentaires des établissements scolaires) des exmples d'applications pédagogiques (ressources documentaires mise à disposition sur l'intranet, communication dans l'établissement avec des listes de diffusion...), des exemples d'échanges et de mutualisation entre documentalistes, une réflexion sur la mise place d'une véritable politique documentaire en lycée, la présentation de nouveaux outils ou ressources ( logiciels libres pour la documentation, Superdoc Premium, R2i, navigateur éducatif pour la recherche sur internet)...
    Adresse : http://www.cndp.fr/dossiersie/49/som49.asp

    Les articles de ces dossiers sont complétés par une liste d'adresses en ligne.

  • Medialog
    Revue des technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement réalisée par le rectorat et le CRDP de l'académie de Créteil avec la collaboration du CNDP. Chaque trimestre : l'actualité de l'informatique pédagogique, de l'internet et du multimédia. Certains articles peuvent être consultés directement sur le réseau ou téléchargés.
    Adresse : http://www.ac-creteil.fr/medialog/welcome.html


    Recherche documentaire, N° 35, septembre 1999 :
    Biographies historiques et électroniques : constitution d'une base de données de personnages historiques en classe de seconde.
    Apprendre à faire des recherches documentaires sur cédérom, sur l'internet, en utilisant des encyclopédies électroniques.
    Adresse : http://www.ac-creteil.fr/medialog/no35.htm#no35


  • AC-TICE
    Le mensuel des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement, réalisé par les académies d'Aix-Marseille, Bordeaux, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Poitiers, Strasbourg. Certains articles peuvent être consultés directement sur le réseau.

    Adresse : http://ac-tice.ac-strasbourg.fr/

    Dossiers thématiques : 
    Activités documentaires, n° 6, septembre 1999. 
    Adresse : http://ac-tice.ac-strasbourg.fr/dossiers/search.cfm?Type=1&Dossier_ID=6

    L'école virtuelle, n° 7, octobre 1999.
    Adresse : http://ac-tice.ac-strasbourg.fr/dossiers/search.cfm?Type=1&Dossier_ID=7

Dossiers disciplinaires :
Documentation - CDI, n° 7, octobre 1999.
Adresse : http://ac-tice.ac-strasbourg.fr/dossiers/search.cfm?Type=2&Dossier_ID=2