| |
Par Albert Claude Benhamou, président du Comité
de pilotage
Les 1er et 2 octobre 2003 à Montpellier,
le premier Colloque "Campus Numériques et Universités numériques en régions" organisé par le Ministère de
l'Éducation Nationale, et présidé par Michel Averous, avait permis de voir se dessiner les plans de structuration de "l'Université Numérique".
Cette initiative, alors en émergence,
était soutenue par un objectif
fort : la généralisation de l'usage des TICE dans l'enseignement supérieur.
Deux axes principaux y furent officiellement
reconnus :
 1/ La constitution progressive
d'Universités Numériques Thématiques (UNT) nationales et
francophones
Ces universités numériques sont
fondées sur la mutualisation et la capitalisation nationale des ressources numériques des grandes disciplines de l'enseignement supérieur.
Elles sont produites par tous les établissementset
regroupées par grande thématique: médecine, droit, sciences de l'ingénieur, économie-gestion, sciences humaines, sciences de l'environnement, langues, etc.
Les UNT sont devenues les héritières
naturelles de la politique engagée par la Direction de la Technologie
à travers la constitution de Campus numériques disciplinaires, lancée entre les années 2000 et 2003.
Par ailleurs, les contrats quadriennaux
passés entre la Direction de l'Enseignement supérieur et les établissements
ayant permis le financement d' équipements
technologiques, les services de la Formation ouverte et à
distance se sont progressivement
développés.
Parallèlement, les enseignants-chercheurs
ont pris conscience que le numérique pouvait devenir
devenir un élément constitutif des méthodes de formation pour les étudiants
en présentiel. La pédagogie numérique devenait alors un fort élément de modernisation des établissements.
2/ Le développement d'Universités Numériques en Région
(UNR)
Un mouvement de collaboration à l'échelon des territoires et des régions
s'est développé autour de l'internet et du numérique.
Après une phase de travail expérimental
à l'initiative de plusieurs régions,
il a abouti à la constitution d' Universités Numériques en Région.
Les UNR permettent de coordonner à l'échelon régional
les Environnements numériques de
travail - ou ENT- des
établissements. Ils permettent
également une gestion locale ou
régionale des équipements (hardware et software).
Enfin, il assurent, à terme, la généralisation
des usages du numérique à des fins pédagogiques.
Ce mouvement des communautés universitaires numériques
a reçu un soutien officiel en décembre 2002 par le lancement d'un appel d'offre gouvernemental.
Depuis 2003 et depuis ce premier
colloque,
une nouvelle politique TICE pour l'enseignement supérieur innovante, puissante et volontariste a été lancée par le Ministère de l'Education nationale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche.
Elle a renforcé les choix annoncés à
Montpellier - développer les UNT et les UNR
- et s'est dotée de tous les moyens nécessaires pour que
permettre la généralisation démocratique des usages du numérique dans l'Enseignement supérieur.
Le Colloque international " l' Université à l'ère du numérique " qui aura lieu du 22 au 24 mai à
Paris
dans le lieu symbolique de la Cité des Sciences et de l'Industrie,
à la Villette, a pour objectif de faire le point sur les développements actuels et à venir de la dynamique "Université numérique" ainsi
que sur sa mise en ouvre.
S'agissant d'un moment de rencontre de toutes les composantes de l'enseignement supérieur (universités, grandes écoles, écoles d'ingénieurs, instituts universitaires de formation des maîtres)
et de tous les ministères concernés par les formations supérieures diplômantes et professionnelles,
ce Colloque essaiera de capitaliser les acquis de tous et d'ouvrir de nouvelles perspectives
aux institutions, établissements,
enseignants et apprenants.
Des débats en séance plénière seront organisés dans le grand amphi de la Villette
avec les acteurs universitaires internationaux de terrain et institutionnels de tous les niveaux de ces différents champs. Ils permettront ainsi de croiser les regards sur :
- la formation pédagogique et la pédagogie
numérique ;
- les problématiques de la pédagogie numérique pour le maintien d'un enseignement performant et de
qualité ;
- les adaptations aux formations des acteurs de l'enseignement (aussi bien
apprenants qu'enseignants ou personnels administratifs et
techniques) ;
- les évolutions permanentes des TIC et le développement des ENT (équipements individuels et collectifs, plans MIPE 1 et 2, haut débit, technologies sans fils, wifi et
wimax, réseaux, satellites, normes, logiciels libres,
etc)
;
- l'accès universel et ouvert au numérique pour tous les étudiants, avec le problème des accès limités par des mots de passe et des droits
d'auteurs ;
- les nouveaux outils de travail collaboratif pour la production de ressources d'enseignement
numérique ;
- les développements des UNT vers de nouvelles
thématiques ;
- le financement pérenne des UNT et des
UNR ;
- la compétitivité de l'enseignement français et francophone grâce au numérique au travers des UNT sur le plan européen et
international ;
- le développement de la validation des acquis de l'expérience et de la formation tout au long de la vie grâce au
numérique ;
- la recherche universitaire sur les TICE et sur les plateformes d'ingénierie pédagogique, la réalité virtuelle, la simulation, les interfaces graphiques, l'architecture virtuelle,
les jeux vidéo et l'enseignement,
l'impact sur le vivre ensemble. Mieux échanger, mieux enseigner, les nouveaux modes d'apprentissage avec les TICE
...
- la numérisation des fonds documentaires, des services communs de documentation, l'accès aux revues internationales, la collaboration des universités avec la
BNF,
le projet de bibliothèque numérique européenne.
- la transversalité et la transdisciplinarité entre les UNT et entre les UNT et les UNR, comment
avancer ?
Des amphis complémentaires et des ateliers thématiques
seront organisés pour l'approfondissement de certaines thématiques choisies par le
comité de programme du Colloque. Tous ces lieux seront équipés pour que
les présentations puissent permettre des démonstrations en ligne.
Des démonstrations pourront aussi avoir lieu dans les espaces d'exposition (1000m²)
ouverts tant aux institutionnels qu'aux industriels du numérique.
Le Colloque international " l'Université à l'ère du numérique" sera une occasion exceptionnelle pour montrer que notre pays s'est engagé
dans une modernité réfléchie mais résolue,
pour que l'enseignement supérieur français soit à la pointe du progrès pédagogique
et en phase avec les avancées internationales
actuelles les plus innovantes.
| |
