| Académie |
Nancy-Metz |
| Auteur(s) du scénario pédagogique |
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| Date de création de la ressource en ligne |
2009 |
| Titre |
J'évalue les traducteurs automatiques |
| Lien vers le scénario pédagogique |
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/CDI/AAM/traducteurs_anglais.pdf |
| Description |
A partir d'un article de la revue "I love English", une classe de 4ème, encadrée par le professeur d'anglais et le professeur documentaliste, compare et analyse les traductions proposées par 2 traducteurs automatiques afin de développer un esprit critique des traductions. Déroulement de la séance, fiche d'activité élèves, 2 traductions automatiques, celle du professeur d'anglais et questionnaire d'analyse présentent cette séance d'une heure au CDI. Format pdf. |
| Mots clés |
anglais : langue ; traduction |
| Type d'établissement |
Collège |
| Niveau |
Quatrième |
| Autre niveau |
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| Cadre pédagogique |
Séance |
| Autre cadre pédagogique |
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| Type d'activités |
Se former |
| Type de ressources |
Scénario pédagogique |
| Compétences documentaires |
Évaluer - valider l'information |
| Disciplines impliquées |
Langues vivantes |
| Autres disciplines impliquées |
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| Usage des tice |
oui |
| Domaine de compétences du B2i |
S'approprier un environnement informatique de travail |
| Outils TIC utilisés |
Outil bureautique
Ressource documentaire (encyclopédie-dictionnaire-atlas-logiciel disciplinaire...) |
| Autres outils TIC utilisés |
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| Logiciels RIP utilisés |
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| Autres logiciels RIP utilisés |
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| Utilisation de ressources web |
oui |
| Education à l'Environnement et au développement Durable |
non |
| Fiche lom fr |
documentation305.xml |
| Fiche lom strict |
documentation305.xml |
