http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/ fr Wed, 08 Apr 2009 13:39:28 +0200 arpl@education.gouv.fr (EDU'bases arpl) Les plus récents enregistrements d'EDU'Bases arts plastiques http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/ http://www.educnet.education.fr/data/edubases/EB-logoParts.gif http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=206 Avec les outils numériques (appareil photo numérique et le logiciel Photo filtre), « installez » votre « chaise » dans un lieu. Changer d'outils et de médiums, et le résultat du travail s'en trouve changé par une perception différente Interroger les notions de mise en scène et d'échelle Comment et où présenter cette petite chaise par la prise de vue (angle, cadrage) et par le montage d'images ? Le but peut être de mettre en évidence l'importance de l'environnement dans l'appréciati Wed, 08 Apr 2009 13:39:21 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=206 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=205 modifier une image représentant son cadre de vie habituel de façon à en changer la vision. Sun, 22 Mar 2009 19:02:17 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=205 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=204 # Combiner -détourner : Faire se rencontrer sur la même image des fragments de différentes œuvres en produisant un sens nouveau. # Savoir utiliser un logiciel de retouches d'images (photofiltre) # Les artistes et le détournement (voir références) : dispositif plastique et incidences sur le sens. Sun, 22 Mar 2009 19:01:31 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=204 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=203 rencontre et intégration de deux images hétérogènes. trucage Mon, 16 Mar 2009 10:41:16 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=203 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=202 un court texte mentionnant des pratiques artistiques ayant recours au numérique Mon, 16 Mar 2009 10:17:27 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=202 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=201 Travail en interdisciplinarité avec le cours de français (la nouvelle fantastique). Il s'agit de réaliser une photographie baignant dans une atmosphère « non neutre », mettant en scène un personnage fantastique : travail sur l'écart, par l'ambiance, l'utilisation expressive de la couleur, de la lumière, du cadrage... Wed, 11 Mar 2009 13:54:55 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=201 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=200 modifier une image en la rendant abstraite L'envoyer en pièce jointe Wed, 11 Mar 2009 13:54:21 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=199 Changer d'outils et de médiums, et le résultat du travail s'en trouve changé par une perception différente Interroger les notions d'organisation & structures par la compréhension générale ce qu'est un réseau comme forme d'organisation Wed, 11 Mar 2009 13:53:39 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=199 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=198 un jeu vidéo au service d'une réflexion sur l'espace et l'architecture Wed, 11 Mar 2009 13:29:46 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=198 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=192 A partir d'une image choisie sur un site libre de droit ou d'un travail infographique libre, utilisez l'ombre et la lumière de façon à produire du sens Fri, 23 Jan 2009 13:53:23 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=192 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=193 Vous proposerez une image du monde extérieur dans lequel le sol perdrait sa stabilité… (Infographie 2D) Fri, 23 Jan 2009 13:53:03 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=193 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=194 Créez à partir d'une ou deux images fixes, une animation renforçant les caractéristiques de l'image de départ, au niveau visuel ou au niveau du sens. Fri, 23 Jan 2009 13:52:51 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=194 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=195 Modélisez "votre" vaisseau spatial en utilisant le logiciel Google SketchUp"... Votre vaisseau va voyager dans l'univers... Il va témoigner de ce qu'est la planète Terre... Fri, 23 Jan 2009 13:52:34 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=195 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=196 Séquence mettant en oeuvre les items du B2I (C.4.4, C.1.1,C.1.2, C.1.3, C.1.4, C.2.7, C.3.7 et C.5.1), à partir de l'histoire des arts. Fri, 23 Jan 2009 13:52:18 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=196 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=197 Comment intégrer des éléments hétérogènes dans un espace numérique ? Comment créer une image-collage cohérente ? Fri, 23 Jan 2009 13:51:50 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=197 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=189 Transformation d'une image corporelle (humaine, animale) issue d'un site libre de droit, en plusieurs opérations, de façon à traduire la sensation d'une mutation en train de se produire. (Infographie 2D) Thu, 22 Jan 2009 11:48:06 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=189 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=188 - Mise en situation: création en ligne de monstres (logiciel BNF). - Insertion, installation des monstres dans un paysage Thu, 03 Jul 2008 09:48:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=188 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=187 Consigne : "L'écran de l'ordinateur devient un tableau noir sur lequel les mots "arts plastiques" ont été écrits en blanc, comme s'ils avaient été écrits à la craie sur un vrai tableau noir. Vous concevrez une séquence animée dans laquelle les mots "arts plastiques" se transformeront en une série de dessins de votre choix." Animation par interpolation de formes avec expérimentations de plusieurs solutions avant enregistrement du travail. Thu, 03 Jul 2008 09:47:58 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=187 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=186 Métamorphoses numériques - une image se transforme en une autre image... et ainsi de suite... Création assistée par ordinateur. L'ordinateur comme partenaire. Animation réalisée à l'aide du logiciel Flash. Attention apportée aux images intermédiaires. Thu, 03 Jul 2008 09:47:15 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=186 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=185 Consignes : 1 - Concevez une maison "pas banale" (au niveau formel) en utilisant le logiciel de design 3D Google Sketchup 2 - Chaque groupe devra choisir un point de vue sur sa maison et effectuer une impression papier du point de vue choisi. Thu, 03 Jul 2008 09:42:37 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=185 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=184 "L'architecte Le Corbusier a égaré ses plans.... il ne lui reste plus que ce cylindre... Aidez-le à continuer sa construction...en utilisant le logiciel Google SketchUp". Conception du bâtiment. Choix de points de vue fixes. Justification de la démarche et du choix des références à l'aide d'Open Office. Points de vue animés : conception d'une animation. Thu, 03 Jul 2008 09:41:42 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=184 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=182 Les élèves appréhendent par cette séquence différents statuts de l'image et notamment les divergences d'intention entre communication visuelle et création artistique par le passage d'une photographie de magazine à la peinture. Mon, 18 Feb 2008 15:55:40 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=182 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=180 Créations numériques à partir de photos d'élèves sur le site d'Arjuzanx. Wed, 13 Feb 2008 13:37:26 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=180 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=179 Les détails-matières deviennent très grands: Rechercher des "détails-matières" dans son environnement puis les agrandir. Wed, 13 Feb 2008 13:37:06 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=179 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=178 Photographies de travaux en modelage de papier journal, puis encollage avec de la colle papiers peints, acrylique et gouaches. Wed, 13 Feb 2008 13:36:09 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=178 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=181 Séquences vidéo Agression, Icare, Présence/Absence, Métamorphose... Wed, 23 Jan 2008 09:49:51 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=181 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=175 - copier depuis un site web une photo d’œuvre - intervenir sur l’image de façon à ce que l’œuvre reste identifiable, tout en étant transformée Wed, 23 Jan 2008 09:48:57 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=175 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=165 Production infographique. Mise en valeur de l’idée de mue qui suggère une certaine évolution, mutation, un certain changement - Changement qui peut parfois être douloureux et peu esthétique. Thu, 03 Jan 2008 12:11:34 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=165 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=173 Projet artistique et culturel portant sur l'animation et la création numérique Thu, 03 Jan 2008 12:11:05 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=173 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=174 Compilation d'animations numériques réalisées dans le cadre d'un Atelier d'image numérique Thu, 03 Jan 2008 12:10:41 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=174 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=133 Passer de l’image fixe à l’image animée : créer une animation. Prendre conscience des écarts : les moyens de représentation comme source d’écart. Changer la perception d’un lieu : le collège. Découvrir les fonctions de The Gimp : sélection, couleur, pot de peinture, calque, filtre. Thu, 03 Jan 2008 12:09:38 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=133 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=129 séquence mettant en oeuvre des techniques de la taille directe puis un traitement numérique en vue de créer une animation. Thu, 03 Jan 2008 12:09:02 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=129 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=114 Cours en semi autonomie Thu, 03 Jan 2008 12:08:10 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=114 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=123 Projet : faire réfléchir les élèves autour du rapport entre les lettres et les images, pouvoir intégrer une recherche d'image sur Internet. Consigne : «Quand les lettres, mots ou phrases rencontrent des images ». Logiciel : Paint Thu, 03 Jan 2008 12:07:07 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/arpl/index.php?commande=aper&id=123