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    <title>Fil RSS d'EDU'bases documentation</title>
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    <language>fr</language>
    <lastBuildDate>Mon, 04 Jan 2010 16:28:35 +0100</lastBuildDate>
    <managingEditor>documentation@education.gouv.fr (EDU'bases documentation)</managingEditor>
    <description>Les plus récents enregistrements d'EDU'bases documentation</description>
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      <title>Fil RSS d'EDU'bases documentation</title>
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      <title>L'Empire des Gupta</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=308</link>
      <description>Rallye documentaire afin d'utiliser les manuels scolaires de 6e d'histoire-géographie et un dictionnaire. Approche géographique, historique et religieuse sur L'Inde des Gupta.</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:25:34 +0100</pubDate>
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      <title>Utiliser un dictionnaire et une encyclopédie en ligne</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=311</link>
      <description>Initiation à l'utilisation d'un dictionnaire et d'une encyclopédie en ligne (utilisation du Dictionnaire Robert 2009 en ligne et de l'Encyclopédie Larousse en ligne): exercices</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:25:10 +0100</pubDate>
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      <title>Dieux romains</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=312</link>
      <description>Travail de recherche documentaire au CDI en vue de la réalisation d'une silhouette en carton (grand format) de dieu romain ou de déesse romaine, avec ses attributs (animal et/ou objet) et sa fiche d'identité. Les silhouettes réalisées seront exposées en permanence pour décorer la salle de latin et susciter la curiosité. les élèves utilisent en priorité l'Encyclopédie Universalis Junior (http://junior.universalis-edu.com/) Documents fournis à l'élève : Fiche "carte d'identité" comportant : Nom -</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:23:58 +0100</pubDate>
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      <title>La mythologie, d'hier à aujourd'hui</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=313</link>
      <description>Découvrir ou revoir de grands mythes antiques et comprendre leur influence actuelle dans divers domaines : psychologie, littérature, philosophie. Il s'agit d'une recherche préparatoire avant les cours de latin.</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:23:34 +0100</pubDate>
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      <title>Recherche documentaire et PMB</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=314</link>
      <description>Des élèves de 6ème effectuent un travail de recherche documentaire sur Ramses II en cours de français. Plusieurs séances ont été faites sur : la découverte des différents supports présents au CDI, comment rechercher une information, comment citer ses sources...Cette nouvelle séance va leur permettre de découvrir le nouveau logiciel documentaire PMB utilisé au collège. (Fiches au format pdf)</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:22:54 +0100</pubDate>
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      <title>Rechercher, collecter et partager des informations en ligne avec Netvibes</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=315</link>
      <description>Compte rendu d'expérience dans le domaine de l'éducation des élèves à la culture de l'éducation numérique.
Après un état des lieux des pratiques des collégiens et la mise en exergue des manques de formation chez les élèves, Evelyne Monte-Roux propose à une classe de cinquième une séquence sur la création d'un univers Netvibes. Le projet concerne la construction d'un portail de ressources sur le thème de l'eau en lien avec un projet en sciences physiques. 
A la suite de ce travail, un autre por</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:22:24 +0100</pubDate>
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      <title>Placer les élèves en situation de résolution de problèmes avec Inspiration</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=316</link>
      <description>Compte rendu d'expérimentation : Travailler au CDI avec un logiciel de schéma heuristique Inspiration ou comment placer les élèves en situation de résolution de problèmes avec le mind-mapping ?

Un exemple d'utilisation, dans le cadre du « Printemps des poètes »: les élèves vont chercher des informations sur des poètes choisis.Ils devront tout d'abord résoudre un mini-rallye Internet qui donnera des pistes de recherche.
Ils organiseront les informations à l'aide d'une carte mentale ou d'un sc</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:22:03 +0100</pubDate>
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      <title>Des mots à l'image, montrer et convaincre</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=318</link>
      <description>Étude de la publicité du Monde pour la réédition de la Comédie Humaine / réalisation d'un montage sur le même modèle. Les élèves remplissent un questionnaire de lecture de l'image puis ils créent leur propre montage (avec un logiciel de traitement d'image) , en associant l'image d'un animal à un costume à partir d'un qualificatif choisi dans une liste.</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:20:49 +0100</pubDate>
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      <title>Information/ Rumeur : comment savoir ?</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=317</link>
      <description>Une séquence de 3 séances autour de l'évaluation de la validité de l'information en lycée professionnel. Des élèves de terminale BEP Automobile, sensibilisés lors d'une séance précédente à la fiabilité de l'information sur Internet, vont travailler sur les rumeurs qui circulent via Internet, notamment par le biais de la messagerie électronique. 
Une deuxième séance est consacrée à la découverte des « nouveaux » médias en ligne. La dernière séance permet aux élèves de s'intéresser au travail des</description>
      <pubDate>Mon, 04 Jan 2010 16:20:20 +0100</pubDate>
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      <title>Un auteur, une affiche et un éditeur contre l'esclavage !</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=307</link>
      <description>A la suite d'une visite à la Maison de la Négritude de Champagney et à partir d'un travail sur un roman de Didier Daeninckx, Cannibale, les élèves reçoivent l'auteur et réalisent une affiche pour la commémoration de l'abolition de l'esclavage. Cette affiche est élaborée avec les éditions Aencrages de Baume-les-Dames et est imprimée par leurs soins. Elle sera offerte à la Maison de la Négritude. L'accueil de Didier Daeninckx a été organisé en collaboration avec une classe du lycée Colomb voisin.</description>
      <pubDate>Mon, 26 Oct 2009 10:18:25 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=307</guid>
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      <title>Savoir s'informer et se documenter</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=306</link>
      <description>Dans le cadre de l'Education civique juridique et sociale en classe de seconde générale, l'action se déroule en demi-classe sur 3 ou 4 séances d'une heure, au CDI ou en salle informatique et a pour objectif de former et évaluer les élèves sur le domaine de compétence 4 du B2i Lycée intitulé « s'informer, se documenter » à partir de sujets au programme d'ECJS.</description>
      <pubDate>Mon, 26 Oct 2009 10:18:07 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/documentation/index.php?commande=aper&amp;id=306</guid>
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