<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<?xml-stylesheet href="/rss/stylerss.xml" type="text/xsl"?>

<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Fil RSS d'EDU'bases histoire-géographie</title>
    <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/</link>
    <language>fr</language>
    <lastBuildDate>Fri, 02 May 2008 09:44:14 +0200</lastBuildDate>
    <managingEditor>histgeo@education.gouv.fr (EDU'bases histgeo)</managingEditor>
    <description>Les plus récents enregistrements d'EDU'bases histoire-géographie</description>
    <image>
      <title>Fil RSS d'EDU'bases histoire-géographie</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/</link>
      <url>http://www.educnet.education.fr/data/edubases/EB-logoPhistgeo.gif</url>
    </image>
    <atom:link href="http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/rss/histgeo_rss.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <item>
      <title>Utiliser les Tice en Education civique	: Montrer l'évolution du droit de vote en France.</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2362</link>
      <description>Une série de fichiers utilisant un tableur. L'objectif est de compléter une page d'un tableur en l'enrichissant avec des documents pris sur internet, en créant un graphique...</description>
      <pubDate>Fri, 02 May 2008 09:44:09 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2362</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Les dynamiques spatiales de la première puissance du monde</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2368</link>
      <description>Croquis de synthèse</description>
      <pubDate>Fri, 02 May 2008 09:40:29 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2368</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La Révolution nationale sous Vichy</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2373</link>
      <description>Etude du régime de Vichy
à partir de l'affiche de la Révolution nationale</description>
      <pubDate>Fri, 02 May 2008 09:38:05 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2373</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Le Premier empire à travers un portrait de Napoléon</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2374</link>
      <description>Étudier l'Empire à travers un portrait de Napoléon réalisé par François Gérard. Ce tableau a été choisi pour être mis en écho avec le portrait de Louis XIV de Hyacinthe Rigault.</description>
      <pubDate>Fri, 02 May 2008 09:29:19 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2374</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La classe de 4è au musée des Beaux-Arts de Nantes : le XVIIè en Europe</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2300</link>
      <description>Le programme d'Histoire de la classe de 4ème s'étend du XVIIe siècle au début du XXe siècle. Il peut se lire avec l'Histoire de l'art qui reflète à sa manière, l'histoire de son temps, de la société et de la réalité économique. En s'inscrivant  dans le contexte européen cette histoire lui donne sa dimension culturelle.  Le musée des Beaux-arts de Nantes, par la richesse, la variété et l'histoire de ses collections, et par ses politiques d'acquisition, contribue à ouvrir les jeunes à l'art et à l</description>
      <pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:45:35 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2300</guid>
    </item>
    <item>
      <title>deux exemples d'entreprises : les Renault et les Bollée.</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2283</link>
      <description>Piste pédagogique en compte-rendu du stage sur "Science, innovation, société des années 1870 aux années 1950".</description>
      <pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:44:42 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2283</guid>
    </item>
    <item>
      <title>atlas des Etats-Unis :</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2357</link>
      <description>l'organisation de l'espace</description>
      <pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:43:27 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2357</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Révisions et/ou corrigés d'exercices sur les États-Unis.</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2361</link>
      <description>Quatre exemples d'exercices pour les TL, TES ou TS.
Deux compositions corrigées avec animation pour démontrer et réexpliquer l'essentiel. Avec des schémas illustratifs.
Un croquis animé (nouveau) avec légende démonstrative.
L'accès à un croquis interactif (déjà en ligne).
 sujet 1 : comment la puissance des États-Unis se traduit-elle sur leur territoire ?
 sujet 2 : fondements et aspects de la puissance américaine
 croquis animé : quels sont les facteurs d'organisation de l'espace aux État</description>
      <pubDate>Thu, 24 Apr 2008 11:42:56 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2361</guid>
    </item>
    <item>
      <title>utiliser "le site TV" en géographie : analyser le paysage de Benidorm</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2330</link>
      <description></description>
      <pubDate>Thu, 03 Apr 2008 10:27:53 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2330</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Saint-Denis, une ville au Moyen-âge</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2360</link>
      <description>Le site Internet du Ministère de la culture sur la ville de Saint-Denis permet d'étudier l'essor urbain et économique en classe de cinquième. Archéologues et professeurs du primaire et du secondaire de Saint-Denis ont contribué à l'élaboration de ce site.</description>
      <pubDate>Thu, 03 Apr 2008 10:25:46 +0200</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2360</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Utiliser le TBI pour analyser un paysage</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2335</link>
      <description>Comment faire une utilisation simple du TBI en classe ?
Analyser un paysage rural (Jupilles dans la Sarthe) en  utilisant le tableau blanc interactif et le géoportail. 
mots clés : paysage, geoportail, TBI</description>
      <pubDate>Fri, 21 Mar 2008 10:05:04 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/histgeo/index.php?commande=aper&amp;id=2335</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>













