<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?>
<?xml-stylesheet href="/rss/stylerss.xml" type="text/xsl"?>

<rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
  <channel>
    <title>Fil RSS d'EDU'bases physique-chimie</title>
    <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/</link>
    <language>fr</language>
    <lastBuildDate>Thu, 28 Jan 2010 11:31:30 +0100</lastBuildDate>
    <managingEditor>phy@education.gouv.fr (EDU'bases phy)</managingEditor>
    <description>Les plus récents enregistrements d'EDU'bases physique-chimie</description>
    <image>
      <title>Fil RSS d'EDU'bases physique-chimie</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/</link>
      <url>http://www.educnet.education.fr/data/edubases/EB-logoPphy.gif</url>
    </image>
    <atom:link href="http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/rss/phy_rss.xml" rel="self" type="application/rss+xml" />
    <item>
      <title>Animations de cours et exercices interactifs sur l'oscilloscope.</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3697</link>
      <description>Vidéos et questionnaire permettant de :
- Savoir ce qu'est un oscilloscope.
- Apprendre à lire des oscillogrammes.
- Connaître une application de l'oscilloscope.</description>
      <pubDate>Thu, 28 Jan 2010 11:31:00 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3697</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Le cycle de l'eau</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3694</link>
      <description>Livre interactif utilisable en 5eme qui fait suite au cours sur le cycle de l'eau (durée approximative 40 minutes).</description>
      <pubDate>Thu, 14 Jan 2010 10:45:25 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3694</guid>
    </item>
    <item>
      <title>La dissolution du sulfate de cuivre</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3680</link>
      <description>Des séquences vidéos pour réussir une dissolution en TP. 4 séquences sont à visualiser par streaming et/ou à télécharger pour les exploiter hors ligne ainsi que des documents d'accompagnements au format texte .doc</description>
      <pubDate>Thu, 26 Nov 2009 10:56:40 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3680</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Le microscope optique</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3665</link>
      <description>Animation Flash modélisant le microscope à l'aide de deux lentilles minces.</description>
      <pubDate>Thu, 26 Nov 2009 10:56:23 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3665</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Le théorème de superposition - simulation avec le logiciel Crocodile Clips</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3431</link>
      <description>La simulation utilise le logiciel Crocodile Clips dont l'ergonomie et la convivialité se prêtent bien à une expérience de cours où l'on fera varier en temps réel les différentes sources indépendantes afin de vérifier que la linéarité du montage conduit bien à la superposition des effets partiels.</description>
      <pubDate>Thu, 26 Nov 2009 10:56:08 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3431</guid>
    </item>
    <item>
      <title>Etude expérimentale d'une décroissance radioactive de courte période</title>
      <link>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3636</link>
      <description>Activité construite autour d'une série de mesures d'activité (réalisées au CHU de Clermont-Ferrand) d'un échantillon de glucose contenant du fluor 18 (radioactivité béta+). La demi-vie de ce radioélément permet de voir et exploiter une décroissance exponentielle. Les élèves sont guidés jusqu'au calcul du temps caractéristique à partir d'une modélisation sous Excel</description>
      <pubDate>Thu, 26 Nov 2009 10:53:39 +0100</pubDate>
      <guid>http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/phy/index.php?commande=aper&amp;id=3636</guid>
    </item>
  </channel>
</rss>













