http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/ fr Fri, 16 May 2008 18:12:46 +0200 svt@education.gouv.fr (EDU'bases svt) Les plus récents enregistrements d'EDU'Bases Sciences de la vie et de la Terre http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/ http://www.educnet.education.fr/data/edubases/EB-logoPsvt.gif http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2288 Une animation Flash permettant aux élèves d'annoter l'appareil respiratoire humain. Fri, 16 May 2008 18:12:39 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2288 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2287 Une animation Flash permettant aux élèves d'annoter l'appareil respiratoire humain. Fri, 16 May 2008 18:12:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2287 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2294 Une animation Flash permettant aux élèves d'annoter l'appareil reproducteur de l'homme. Fri, 16 May 2008 18:11:37 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2294 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2293 Une animation Flash permettant aux élèves d'annoter l'appareil reproducteur de la femme. Fri, 16 May 2008 18:11:15 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2293 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2290 Ce dossier propose une présentation du logiciel Espace VTT livré avec les consoles VTT ExAO. Fri, 16 May 2008 18:09:50 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2290 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2289 Une discordance (Primaire-Secondaire) est actuellement visible au nord de Luxeuil. Cet exemple de datation relative peut être étudié en TS dans le thème I.4 : La mesure du temps. Fri, 16 May 2008 18:07:49 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2289 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2286 NiveauLycée Typedossier documentaire Auteursen France LEGPT et INFA Supportsite avec de très nombreuses ressources téléchargeables en pdf Fri, 09 May 2008 10:29:12 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2286 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2285 TP de classe de 2nde européenne qui s'inscrit dans l'étude de la notion de gène. Fri, 09 May 2008 10:28:36 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2285 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2284 Une proposition de travail pluridisciplinaire (anglais-SVT) en seconde européenne. Fri, 09 May 2008 10:28:01 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2284 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2283 Une utilisation en 2nde d'un logiciel de cartographie lunaire (Nasa World Wind) et du logiciel Magma, dans le but de comprendre les roches lunaires. Fri, 09 May 2008 10:27:29 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2283 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2282 (Orgiya antiqua) étapes du développement d'un papillon sur des plants de fêve. Fri, 09 May 2008 10:26:24 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2282 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2281 TIC, SvT, B2i, logiciel Fri, 09 May 2008 10:22:13 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2281 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2280 Le modèle analogique proposé permet de mettre en évidence les deux paramètres (fréquence cardiaque et le volume systolique) qui font varier le débit cardiaque. Cette manipulation qui est simple à réaliser se fait avec un matériel classique (béchers, éprouvettes, chronomètres, pipettes, poires à pipeter). Mon, 05 May 2008 11:10:45 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2280 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2279 Créer un lien dynamique entre des cellules d'un document Excel et un document Word est une opération simple à réaliser qui offre la possibilité d'une mise en page soignée. Une mise à jours des données du document Excel ne demande que deux clics souris sous Word. Mon, 05 May 2008 11:10:19 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2279 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2278 Présentation de quelques outils numériques destinés à faciliter la gestion des compétences en SvT dans l'optique du socle commun Wed, 30 Apr 2008 10:53:44 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2278 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2276 Utiliser un logiciel de dessin (openoffice 2) pour déplacer (par un glisser déposer) les organes schématisés par des symboles sur le contour d'une souris, d'une grenouille, d'un poisson ou d'un oursin. Trois binômes travaillent sur le même fichier comportant 2 vertébrés et un oursin ou trois vertébrés. Le but est de réaliser une comparaison de la place des organes selon les axes de polarité. Wed, 30 Apr 2008 10:52:59 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2276 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2275 Recherche sur Internet des techniques de dissection de vertébrés, réalisation de la dissection en suivant le protocole des pages internet. Wed, 30 Apr 2008 10:52:32 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2275 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2274 3 Constructions graphiques à l'aide d'un tableur qui, par superposition, aboutissent à un schéma-bilan. Wed, 30 Apr 2008 10:52:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2274 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2273 Réalisation d'un tableau comparatif à l'aide d'un traitement de texte ; construction d'un schéma à l'aide d'un logiciel de dessin vectoriel. Wed, 30 Apr 2008 10:51:40 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2273 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2277 Quelques animations pour faire face à certaines difficultés rencontrées par les élèves avant d'aborder les multiplications cellulaires dans de bonnes conditions. Wed, 30 Apr 2008 10:50:29 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2277 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2272 A quel niveau des organes génitaux féminins peut on agir pour éviter la conception d'un enfant ? Les élèves doivent répondre à ce problème par la manipulation d'une maquette "maison" Tue, 22 Apr 2008 14:08:38 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2272 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2271 Faire le lien entre structure et fonction de l'appareil urinaire Tue, 22 Apr 2008 14:08:21 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2271 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2270 Par des prises de sang virtuelles, les élèves doivent répondre à un problème : Comment faire le lien entre les organes qui prélèvent des ressources dans l'environnement et les autres ? Tue, 22 Apr 2008 14:07:58 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2270 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2269 Les élèves doivent prouver que les asticots respirent, a eux d'établir démarche et protocole. Tue, 22 Apr 2008 14:05:17 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2269 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2268 Construction d'un document html par les élèves pour se souvenir d'une sortie autour du collège Tue, 22 Apr 2008 14:04:44 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2268 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2266 réflexion et proposition pour une séance de TP de 2nde sur le plan d'organisation des Vertébrés Tue, 22 Apr 2008 14:04:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2266 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2267 L'appareil photo numérique peut rendre de nombreux services en classe, en particulier en travaux pratiques et lors d'observations au microscope, en l'absence d'équipements plus onéreux. Tue, 22 Apr 2008 14:03:25 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2267 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2265 Utilisation d'un montage en bois et de capteurs piezoélectriques reliés à un ordinateur pour créer une rupture à l'origine du déplacements d'ondes mesurées grâce au logiciel AUDACITY. Sat, 12 Apr 2008 17:40:14 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2265 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2264 Construction graphique de l'intensité sismique ressentie en fonction de la distance par rapport à l'épicentre. Sat, 12 Apr 2008 17:39:05 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2264 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2263 Ce stage, animé par Jacques Barrère à Tours (Lycée Paul Louis Courier) et Thierry Lhuillier à Romorantin (Lycée), est expérimental . Il a pour objectif de faciliter l'autoformation des professeurs de SVT. Il se déroulera en trois phases.Objectifs pédagogiques : Actualiser les pratiques d'enseignement (en classe de Seconde et en Terminale Spécialité) dans l'optique de l'Education à l'Environnement (EEDD) dans le cadre du réchauffement climatique. Construire des raisonnements basés sur la modélisation Sun, 06 Apr 2008 15:42:58 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2263 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2262 Ce système d'informations géographiques (SIG) simple permet de visualiser et de superposer des données en géosciences (séismes, volcans, données GPS, stations sismologiques ...) et comporte de nombreux outils pour le traitement des données (calcul de distances, bloc diagramme, localisation ...) Tue, 01 Apr 2008 16:36:32 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2262 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2261 Sur cette page vous pourrez comparer côte à côte les chaînes bêta de l'hémoglobine d'une personne saine et d'une autre atteinte par la drépanocytose. Utilise l'applet Java JMol (aucune installation nécessaire). Tue, 01 Apr 2008 16:36:00 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2261 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2260 Activité à placer après l'extraction de l'ADN, permettant d'illustrer - la structure de l'ADN - la complémentarité des chaînes - le lien entre le séquence des nucléotides et le programme génétique Tue, 01 Apr 2008 16:35:38 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2260 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2259 Une étude de l'évolution des zones habitées par le triton marbré en Mayenne permet de connaître l'influence directe ou indirecte de l'activité humaine sur le peuplement d'un milieu proche et de sensibiliser au développement durable. Mon, 31 Mar 2008 11:40:39 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2259 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2258 Un itinéraire d'excursion sur la côte vendéenne près de Jard-sur-Mer permettant d'aborder les questions de géologie et de morphologie végétale en première S et la datation relative en terminale S. Tue, 25 Mar 2008 13:54:56 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2258 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2257 réaliser un profil topographique montrant la répartition des roches observées lors de la sortie sur le terrain Tue, 25 Mar 2008 13:54:35 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2257 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2256 rechercher des informations relatives à la croissance dans son carnet de santé ( I ) puis traduire les données sous la forme d'un tableau et les exploiter. Tue, 25 Mar 2008 13:54:04 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2256 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2255 exploiter des observations faites sur le terrain pour construire un compte rendu présentant les différentes caractéristiques d'une zone de rift. Tue, 25 Mar 2008 13:53:40 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2255 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2254 rechercher des informations reliant séismes et tsunamis à partir d'un site Internet et utiliser l'ENT. Tue, 25 Mar 2008 13:53:19 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2254 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2253 Les élèves construisent un schéma expliquant la reproduction du VIH dans les cellules cibles à partir du cours et le corrigent et le complètent à l'aide d'une animation en ligne. Tue, 25 Mar 2008 13:52:50 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2253 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2252 situer des séismes sur un planisphère en utilisant des données géologiques et géographiques relevées sur des sites internet au cours du temps. Tue, 25 Mar 2008 13:52:24 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2252 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2250 L'élève sélectionne les données morpho-anatomiques lui permettant de construire un arbre phylogénétique et donc de préciser les liens de parenté entre différentes espèces. Tue, 25 Mar 2008 13:51:53 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2250 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2251 L'élève réalise grâce aux fonctionnalités du logiciel sismolog une coupe au niveau d'une zone de subduction et construit à parir de la coupe obtenue un schéma montrant la relation entre les séismes profonds et l'enfouissement de la lithosphère océanique. Tue, 25 Mar 2008 13:51:15 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2251 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2248 Les élèves mesurent un être vivant au cours du temps et expriment les résultats sous la forme d'un graphiqueconstruit avec un tableur. Tue, 25 Mar 2008 13:50:30 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2248 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2249 utiliser une chaîne ExAO pour enregistrer des électromyogrammes lors du réflexe achilléen et les exploiter pour connaître l'état des muscles antagonistes et émettre des hypothèses sur le circuit du message nerveux. Tue, 25 Mar 2008 13:49:53 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2249 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2247 L'enseignant et les élèves utilisent un espace de travail pour échanger des documents numériques. Tue, 25 Mar 2008 13:49:28 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2247 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2246 On cherche à mesurer la vitesse de déplacement des plaques de part et d'autre d'une limite de plaques et le sens de ce déplacement. L'élève sélectionne sur le site de la NASA les données lui permettant de montrer la divergence de deux plaques. Il utilise le tableur pour traiter les données de la NASA et calculer la vitesse de déplacement de chaque point en construisant un graphique à l'aide d'un tableur. Il en déduit les mouvements relatifs de chaque point. Tue, 25 Mar 2008 13:49:04 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2246 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2245 fil conducteur de la séance : - peut-on identifier et/ou argumenter des déplacements de rivages récents ou anciens ? - peut-on les relier à des variations du niveau de la mer ? - peut-on les dater et évaluer des vitesses de transgressions / régressions ? - peut-on généraliser à l'échelle de la France ? Du globe ? Tue, 25 Mar 2008 13:48:46 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2245 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2244 L'élève évalue ses propres dépenses énergétiques (en tenant compte de différents paramètres : âge, sexe, activités…), ainsi que ses apports énergétiques, en 24 heures. Il analyse les résultats obtenus et critique les limites du logiciel. Tue, 25 Mar 2008 13:48:25 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2244 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2243 utilisation d'une chaîne exao pour caractériser le métabolisme des cellules hétérotrophes en milieu anaérobie. Tue, 25 Mar 2008 13:48:00 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2243 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2242 Cette succession de bloc diagrammes permet de découvrir ou de valider la chronologie géologique sur la bordure sud-ouest du bassin parisien. Tue, 25 Mar 2008 13:47:37 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2242 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2241 A partir d'un fond de carte géologique interactif, des clichés numériques permettent de découvrir les différentes formations géologiques de la bordure ouest du bassin parisien. Tue, 18 Mar 2008 10:55:48 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2241 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2240 Niveau :Collège et Lycée Type :Aide à la Réalisation de cartes heuristiques ou « mindmaps » Auteurs : Open Mind (MatchWare) ; ThinkGraph (Michel Kern) Support : À télécharger (liens dans l'article) Tue, 18 Mar 2008 10:55:23 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2240 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2239 La représentation à l'écran permet de représenter les failles et les mouvements en respectant les dimensions des blocs rocheux. Tue, 18 Mar 2008 10:54:52 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2239 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2238 Utilisation des logiciels Anagène et Rastop pour comparer les séquences et les modèles moléculaires du lysozyme afin de montrer les conséquences des mutations. Tue, 18 Mar 2008 10:54:30 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2238 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2237 Ou comment un animal bricoleur casse ses graines Tue, 18 Mar 2008 10:53:26 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2237 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2235 C'est une activité différenciée: 6 groupes d'élèves travaillent sur 6 points différents de la lutte contre les diabètes. La production de chaque groupe permet de construire une partie du schéma bilan. Tue, 18 Mar 2008 10:51:08 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2235 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2234 un exemple de mise en commun d'une activité à l'aide d'un tableau interactif pour obtenir un document de qualité et modifiable. Tue, 18 Mar 2008 10:50:25 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2234 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2233 On montre comment le TBI permet aux élèves de construire collaborativement, au fur et à mesure des sorties sur le terrain, une classification, facile à modifier, de qualité et interactive. Tue, 18 Mar 2008 10:49:58 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2233 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2232 Le logiciel Google Earth permet de mettre en évidence les marqueurs des zones de subduction : fosse océanique, chaîne de volcans, répartition géographique des épicentres des séismes, présence d'un prisme tectonique et ses déformations importantes (plis, chevauchements...). Le fichier à télécharger propose de travailler sur la zone de subduction située à l'Est du Japon. Tue, 18 Mar 2008 10:49:07 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2232 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2231 Ce travail de réflexion éclaire l'apport de l'histoire des sciences à partir de plusieurs exemples utilisés au lycée : Claude Bernard, Mendel et Morgan Tue, 18 Mar 2008 10:48:31 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2231 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2230 Chaque semaine, il s'agit de solliciter un élève volontaire pour réaliser la revue de presse de la semaine à venir Tue, 18 Mar 2008 10:48:04 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2230 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2229 A partir d'un texte et d'une page web, les élèves réalisent un travail sur la démarche expérimentale mise en place au cours de ces travaux historiques et sur l'importance des résultats pour cette époque Tue, 18 Mar 2008 10:47:44 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2229 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2228 Montrer à partir de données géodésiques que la région des Afars est soumise à une tectonique en extension à l'origine de la formation d'un fossé d'effondrement. Mon, 10 Mar 2008 10:14:33 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2228 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2227 Les ateliers scientifiques du collège de Désertines existent depuis trois ans. Ils regroupent les sciences physiques, les SVT et les mathématiques. Fri, 07 Mar 2008 11:12:59 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2227 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2226 Des collèges volontaires, expérimentent depuis 2006 avec souplesse une approche intégrée, centrée sur l'investigation et le développement de l'esprit scientifique. Fri, 07 Mar 2008 11:12:20 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2226 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2225 Depuis février 2007, l'école des sciences appartient au réseau « main à la pâte », coordonné par un comité scientifique d'experts. Découvrez ou re-découvrez les rôles de l'école des sciences Fri, 07 Mar 2008 11:11:54 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2225 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2224 Exemple de thème de convergence : « Comment fournir une énergie adaptée aux besoins quotidiens de nos organes ? » Fri, 07 Mar 2008 11:11:14 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2224 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2223 Circulation sanguine : recueil des conceptions, démarche d'investigation, histoire des sciences Fri, 07 Mar 2008 11:10:45 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2223 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2222 Exemple d'option sciences ouverte dans l'académie de Clermont-ferrand à la rentrée 2006-2007 : « Gestion de la ressource en eau : comment évaluer la qualité de l'eau ? ». Pascal Bringer, lycée Charles et Adrien Dupuy au Puy-en-Velay Fri, 07 Mar 2008 11:08:34 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2222 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2221 Expliquer à l'aide de modèles, la relation contrainte magnitude. Différencier magnitude etintensité Fri, 07 Mar 2008 11:07:55 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2221 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2219 Réaliser un dessin à partir d'un fond d'écran issu de Google Earth. Fri, 07 Mar 2008 11:07:01 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2219 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2220 La chronophotographie désigne une technique photographique permettant de prendre une succession de photographies à intervalle de temps fixé en vue d'étudier le mouvement de l'objet photographié. On se propose ici d'utiliser la webcam pour réaliser les photographies et créer une vidéo à partir de ces photographies afin de rendre compte du changement en accéléré. Fri, 07 Mar 2008 11:06:14 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2220 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2218 Insérer dans Google Earth des trajets réalisés à partir de fichiers de données GPS au format txt. Ces fichiers peuvent correspondre au suivi d’une balise GPS attachée à un animal (migrateur ou non), insérée dans une bouée dérivante... ou correspondant au déplacement d’un phénomène atmosphérique localisé (cyclone, tornade...). Fri, 07 Mar 2008 11:04:58 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2218 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2216 Intégrer des animations sonores dans Google Earth pour les lire lors d'une sortie géologique assitée par informatique, sur le terrain. Fri, 07 Mar 2008 11:03:49 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2216 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2215 Faire calculer à l'élève la vitesse de déplacement d'une pollution atmosphérique ou d'une pollution océanique à l'aide de dossier (format kmz) créés pour l'occasion. Fri, 07 Mar 2008 11:03:22 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2215 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2217 Le logiciel GE Graph (gratuit) permet d'attribuer des valeurs à des entités aussi différentes qu'un point repère, une commune, un département, une région, un pays... Fri, 07 Mar 2008 11:02:26 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2217 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2214 Faire observer aux élèves la migration de certains animaux. Le suivi de plusieurs animaux de la même espèce permet de retrouver des caractéristiques des voies migratoires. Fri, 07 Mar 2008 10:58:03 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2214 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2213 Utilisation de GE pour visualiser les zonnes vulnérables aux nitrates. Visualisation de l'évaporation de la mer d'Aral Fri, 07 Mar 2008 10:57:25 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2213 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2212 Utilisation du logiciel cycles, présentant des expériences simulées sur une guenon pour mettre en évidence la relation ovaires/utérus et validation de certaines compétences du B2I. Thu, 21 Feb 2008 16:30:39 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2212 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2211 Thu, 21 Feb 2008 16:30:17 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2211 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2210 Niveau Collège et Lycée Type manipulation d'images et dessin Auteurs Irfan Skiljan et Matteo Italia Support À télécharger (liens dans l'article) Thu, 21 Feb 2008 16:29:47 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2210 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2209 Tutoriel de découverte guidée du logiciel Magma (CNDP). Thu, 21 Feb 2008 16:29:12 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2209 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2208 Des extraits d'un travail réalisé par une classe de première S sur l'activité du lysozyme Thu, 21 Feb 2008 16:28:42 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2208 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2207 Le logiciel de SIG Mapwindow permet de mener à bien des activités très diverses. Ce tutoriel à l'usage des professeurs décrit des manipulations réalisables en classe par les élèves. Thu, 21 Feb 2008 16:27:57 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2207 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2206 Visualisation et découverte de la molécule d'ADN avec le plug-in chime et les fichiers au format .pdb. Nécessite le plug-in "chime" et le navigateur Netscape 4.7. Thu, 07 Feb 2008 14:34:50 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2206 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2205 Un ensemble complet d’exercices de remédiation en SVT en collège pour les niveaux de la 6° et 5° (4° et 3° à venir) Fri, 25 Jan 2008 12:14:07 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2205 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2204 Un document power point, pour faciliter la dissection du bourgeon en classe et pour en comprendre le rôle Fri, 25 Jan 2008 12:13:26 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2204 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2203 Une manipulation visant à évaluer la dureté de différents bois, dans le cadre du programme de 1èreES Fri, 25 Jan 2008 12:12:53 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2203 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2202 Manipulation permettant d'évaluer la flexibilité de différents types de bois, dans le cadre du programme de 1ère ES Fri, 25 Jan 2008 12:12:26 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2202 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2200 L’atelier tectonique de la Cité de la Mer s’adresse à des élèves ayant acquis les principales notions de tectonique globale. Il se place en illustration du cours de 4ème ou en introduction du cours de 1ère S. Les principales notions établies sont reprises en 1ère S et approfondies par la suite. L’atelier propose, à travers l’étude d’une planète imaginaire dont la tectonique, les mouvements atmosphériques et les climats seraient similaires à ceux de la Terre, de retrouver et d’illustrer que Fri, 25 Jan 2008 12:11:49 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2201 Fri, 25 Jan 2008 12:11:05 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2201 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2199 Afin de vous aider dans la préparation d'une sortie au Palais de la Découverte (Séismes et volcans, vivre avec le risque), Aurélie Fontenoy vous propose un exemple de questionnaire à remplir par les élèves Tue, 22 Jan 2008 15:25:16 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2199 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2198 Un logiciel documentaire, richement illustré, pour découvrir et comprendre l’évolution des homininés Tue, 22 Jan 2008 15:24:48 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2198 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2197 Le protocole expérimental proposé permet de modéliser en moins d’une heure avec un matériel classique (bêcher, Erlenmeyer...) les étapes du fonctionnement d’une station d’épuration. La solution de départ qui simule une eau usée est un mélange d’eau glucosée avec de l’argile en suspension, de l’huile, des gravillons et des morceaux de bois. Tue, 22 Jan 2008 15:23:59 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2197 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2196 Découverte par les formateurs des ateliers de l’école de l’ADN au palais de la découverte Tue, 22 Jan 2008 15:23:30 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2196 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2195 Tue, 22 Jan 2008 15:22:57 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2195 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2192 Tue, 22 Jan 2008 15:22:30 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2192 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2189 Tue, 22 Jan 2008 15:20:56 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2189 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=1987 Des exemples d'utilisation des outils des ENT en SVT, forums, accès sécurisés aux ressources en ligne, images numériques, B2i Tue, 15 Jan 2008 15:52:42 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=1987 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2169 Visualisation d'un choix de 16 cratères terrestres attribués à des météorites, à l'aide de Google Earth. Sat, 12 Jan 2008 13:05:18 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2169 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2168 Présentation d'un montage simple modélisant en 3 dimensions le trajet des ondes P dans le globe terrestre. Il permet de visualiser la zone d'ombre des ondes P à la surface de la Terre. Sat, 12 Jan 2008 13:04:27 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2168 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2167 Diaporama illustrant la notion d'allèle, et permettant une première approche de cette notion en classe de troisième (et un rappel en seconde). Sat, 12 Jan 2008 13:03:25 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2167 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2166 Pas facile de travailler sur la croissance d’un animal en classe, surtout si l’on tarde à mettre en route l’élevage... Voici un exemple d’activité sur photographies facile à mettre en place d’une année sur l’autre. Il est ainsi possible de planifier une séance en salle multimédia, soit pour introduire le travail qu’il y aura à faire sur un élevage quelconque, soit en cours de séquence pour montrer à quoi on doit s’attendre... en attendant que les animaux grandissent. Tue, 08 Jan 2008 15:05:22 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2166 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2165 Tue, 08 Jan 2008 15:04:18 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2165 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2164 Niveau Collège et Lycée Type Analyses de données et Simulation en géologie Auteurs CNDP Support Cédérom Tue, 08 Jan 2008 15:03:23 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2164 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2163 Travail en collaboration avec le professeur d'anglais Tue, 08 Jan 2008 15:02:36 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2163 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2162 Le corrigé de l'exercice du même nom, avec gènes du développement. Tue, 08 Jan 2008 15:01:59 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2162 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2161 Mise en évidence et observation de l'action enzymatique du lysozyme à 3 niveaux : macroscopique, microscopique et moléculaire. Tue, 08 Jan 2008 15:01:19 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2161 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2160 Le présent travail traite différents aspects de la forêt méditerranéenne : sa composition floristique, sa vulnérabilité aux incendies et sa modification liée au changement climatique. Tue, 08 Jan 2008 15:00:15 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2160 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2154 Ce dossier de la lithothèque de Franche-Comté présente l'histoire géologique de Montbéliard et de sa région (localisation, relief, cadre géologique, carte géologique). Thu, 20 Dec 2007 13:53:46 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2154 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2153 Ce dossier présente une activité TICE avec le logiciel Classification, permettant de rechercher les attributs, de créer des groupes emboîtés pour classer les organismes vivants selon les attributs en commun et de valider certaines compétences du B2I. Thu, 20 Dec 2007 13:53:12 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2153 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2152 Deux logiciels (Mc DO et Diondine) permettent d’aborder progressivement la nutrition et l’équilibre alimentaire en 3ème. Un exercice est proposé pour sensibiliser les élèves aux "ambiguités" figurant sur les paquets de céréales. Thu, 20 Dec 2007 13:52:32 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2152 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2159 Thu, 20 Dec 2007 13:49:39 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2159 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2158 Niveau Collège et Lycée Type Cahier de textes en ligne Auteurs Pierre Lemaitre Support À télécharger (liens dans l'article) Thu, 20 Dec 2007 13:48:56 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2158 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2157 La participation au festival de l'Oh ! permet, à travers la réalisation d'une production numérique par les élèves, de valider le B2i. Thu, 20 Dec 2007 13:48:15 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2157 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2156 TP de section européenne pour expliquer l'existence des battements cardiaques sur un rythme modulable. Thu, 20 Dec 2007 13:47:51 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2156 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2155 protocole de mise en évidence du Lyzozyme par séparation des protéines par électrophorèse du blanc d'oeuf. Thu, 20 Dec 2007 13:47:27 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2155 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2151 Film du travail des élèves du Lycée Paul valéry lors de la sortie géologique dans le Massif de la Gardiole et les Collines de la Moure, avec les tablets PC couplés à un GPS. Mon, 10 Dec 2007 14:46:36 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2151 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2150 Intégration d’un modèle analogique, le banc magnétographe SAMS, à une démarche expérimentale. Mon, 10 Dec 2007 14:46:12 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2150 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2149 Plusieurs disciplines tirent profit de l’observation par photographies aériennes, tout particulièrement la géographie. L’analyse de ces images est également utile en sciences de la vie et de la terre. Par ailleurs les méthodes d’observation d’objets vus de dessus impliquent une étape d’interprétation toute spécifique que quelques examens d’images permettront d’aborder. Cette étude est également axée vers l’évolution des paysages urbains. Mon, 10 Dec 2007 14:45:43 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2149 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2148 Datation relative et absolue de roches dans les Pyrénées orientales. Mon, 10 Dec 2007 14:45:04 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2148 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2147 Exposition de 7 affiches conçues par les élèves de la classe de première S 5 du lycée Albert Camus de Nantes, au cours de l'année scolaire 2006-2007, dans le cadre de l'opération Passeport-Recherche. Sun, 02 Dec 2007 10:29:55 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2147 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2146 Insertion d'une animation Flash pouvant être lue en ligne (PC connecté) ou lors de la sortie sur le terrain (commentaires et animations d'aide, consignes ...) Tue, 27 Nov 2007 16:34:30 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2146 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2145 permettre d’introduire la notion d’EDD en partant de textes proposés par des enseignants dans le cadre de projets tels que 1 000 défis pour ma planète. Des propositions d’amélioration du projet sont fournies. Tue, 27 Nov 2007 16:33:39 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2145 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2144 Montrer la corrélation entre la concentration en CO2 et la température depuis 450 000 ans. Tue, 27 Nov 2007 16:33:02 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2144 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2143 L’objectif du TP est de répondre à la question suivante : la forêt méditerranéenne respire t’elle plus qu’elle ne réalise de photosynthèse ? En d’autres termes, la garrigue est elle un puit ou une source de carbone pour l’atmosphère ? Tue, 27 Nov 2007 16:31:21 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2143 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2142 Les élèves traitent deux images satellites de l’antarctique pour suivre l’évolution de la banquise sur une année. Ils en déduisent la formation d’eau froide et salée en mer de Weddell en plein hiver austral. De cette observation découle la naissance de cellules d’eau denses amorçant un courant océanique profond. Cette séance avec titus2 fait suite à une séance de manipulation des radiomètres et de mesures de réflectance. Tue, 27 Nov 2007 16:30:43 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2142 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2141 exemples d’utilisation de globes virtuels (exemple : Google Earth, Nasa World Wind) de la classe de 5ème à celle de Terminale S Tue, 27 Nov 2007 16:30:16 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2141 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2140 Deux grands types de récepteurs GPS sont actuellement proposés sur le marché. Au moment de s'équiper, les établissements scolaires doivent faire des choix à la fois techniques et pédagogiques. Cela aura des conséquences jusqu'à la validation du B2i dans l'établissement. Tue, 20 Nov 2007 13:00:54 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2140 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2139 La dissection des glandes salivaires de chironome et la réalisation de préparations microscopiques permettent d'observer des chromosomes dans le noyau de la cellule en classe de troisième. Tue, 20 Nov 2007 13:00:20 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2139 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2138 Une activité TICE avec le logiciel Phylocollège, permettant de rechercher les attributs, de créer des groupes emboîtés pour classer les organismes vivants selon les attributs en commun et de valider certaines compétences du B2I. Tue, 20 Nov 2007 12:59:51 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2138 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2137 Une activité avec le logiciel Anagène permettant de rechercher l'origine des différentes versions d'un gène. Tue, 20 Nov 2007 12:58:54 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2137 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2136 Utilisation de Google earth pour suivre le devenir des particules issues de l'érosion, utilisation de Gimp. Sun, 11 Nov 2007 12:54:04 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2136 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2135 Ce travail constitue une présentation générale du développement durable à travers deux exemples emblématiques : l’épandage d’insecticide en Savoie pour lutter contre la chrysomèle du maïs et la pollution récurrente du Rhône par les PCB et des valeurs qui doivent guider l’éducation qui lui est liée. Sun, 11 Nov 2007 12:52:21 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2135 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2134 Le village d’Auzet dans les Alpes de Haute- Provence va servir de territoire de formation à l’approche systémique. Ce travail présente succinctement le village et la méthodologie à mettre en œuvre pour aborder sa complexité. Sun, 11 Nov 2007 12:51:20 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2134 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2133 Fri, 02 Nov 2007 18:29:51 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2133 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2132 Niveau Collège et Lycée, Type magazine scientifique, Auteurs La Recherche, Support revue Fri, 02 Nov 2007 18:29:06 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2132 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2131 Une deuxième activité de géologie (et de botanique) en Forêt de Fontainebleau Fri, 02 Nov 2007 18:27:36 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2131 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2130 Utiliser le « festival de l'oh » organisé depuis 2001 par le Conseil général du Val-de-Marne dans le cadre de l'enseignement (S.V.T., Éducation Civique, Géographie...). Fri, 02 Nov 2007 18:26:44 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2130 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2129 Présentation des fonctions et de l'intérêt pédagogique des outils en ligne permettant de disposer du même environnement de travail mais aussi de publier des documents et de les partager avec des élèves. Fri, 02 Nov 2007 18:25:50 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2129 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2128 Ce dossier présente une activité avec le logiciel Anagène permettant de rechercher ce qu'ont en commun les gènes homéotiques d'une même espèce et de diverses espèces pour permettre de construire un organe. Fri, 02 Nov 2007 18:25:06 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2128 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2126 exportations d'images et montage multimédia à partir du SIG fGIS Fri, 02 Nov 2007 18:23:26 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2126 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2125 Cette fiche technique décrit la discrétisation des valeurs de prévalence de la rougeole avec le système d'information géographique fGIS. Fri, 02 Nov 2007 18:22:30 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2125 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2124 Cette fiche technique décrit l'intégration des données tabulaires dans fGIS lors d'un TPE sur l'influence de la vaccination sur la prévalence de la rougeole. Fri, 02 Nov 2007 18:21:33 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2124 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2123 Dans le cadre d'un TPE concernant l'épidémiologie, trois élèves du lycée Jean Perrin de Rezé ont importé des données sur la prévalence de la rougeole à partir du site "Sentiweb" du réseau épidémiologique "Sentinelle" Fri, 02 Nov 2007 18:20:29 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2123 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2122 Au cours d'un TPE de première S, un groupe d'élève a été amené à utiliser les données du site "Sentinelle" pour dresser des cartes d'évolutions spatiales et temporelles de la prévalence de la maladie avec le SIG fGIS. Fri, 02 Nov 2007 18:18:56 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2122 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2121 Une liste de ressources pédagogiques de la rubrique SVT de l'espace pédagogique de Nantes qui permettent la validation de certaines compétences du B2i niveau collège. Fri, 02 Nov 2007 18:18:02 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2121 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2127 Ce dossier présente une activité TICE avec Sismolog permettant d'expliquer les mouvements de rapprochement au niveau des fosses océaniques et de valider certaines compétences du B2I. Fri, 02 Nov 2007 18:15:48 +0100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2127 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2120 Les élèves vont pouvoir simuler des consommations d'alcool, rechercher les conditions qui font varier l'alcoolémie pour une consommation donnée. Leurs réponses seront rédigées à l'aide d'un traitement de texte (C.3.1). Fri, 19 Oct 2007 16:48:14 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2120 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2118 Sun, 14 Oct 2007 18:39:57 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2118 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2117 Des informations pour rassembler sur un stockage amovible un ensemble de logiciels indispensables au travail du professeur... Sun, 14 Oct 2007 18:39:07 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2117 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2116 Les séries temporelles de mesures GPS sont traitées avec un tableur pour calculer des déplacement relatifs à l'intérieur de la plaque lithosphérique sud-américaine lors du séisme majeur d'Arequipa. Sat, 06 Oct 2007 21:48:10 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2116 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2115 Sat, 06 Oct 2007 21:46:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2115 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2114 Un système d'information géographique (SIG) est utilisé pour localiser et évaluer la surface des peupleraies à deux époques différentes dans les basses vallées angevines. Ce travail d'EDD montre que des mesures réglementaires ont ralenti la transformation des pâturages inondables en plantations. Sat, 06 Oct 2007 21:45:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2114 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2113 Énergie est un logiciel qui permet d'étudier les aspects énergétiques de la partie "Fonctionnement de l’organisme et besoins en énergie" et de valider certaines compétences du B2I. Sat, 06 Oct 2007 21:44:26 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2113 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2112 La localisation des peupleraies dans les basses vallées angevines est fortement corrélée aux nappes d'inondations et aux alluvions quaternaires. Un travail sur système d'information géographique (SIG) permet de le mettre en évidence. Sun, 30 Sep 2007 15:41:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2112 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2111 Fiche technique pour georéférencer et intégrer des photo aériennes numérisées dans un SIG. Utilisation de fGIS et AIC2. Indexation de l'âge des plantations. Sun, 30 Sep 2007 15:40:39 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2111 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2110 Fiche technique pour tracer de nouvelles couches d'information sur une image numérique avec le logiciel de système d'information géographique fGIS. Sun, 30 Sep 2007 15:40:07 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2110 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2109 Une étude de terrain permet d'alimenter un système d'information géographique en données pour étudier les peuplements de peupliers dans les basses vallées angevines. Sun, 30 Sep 2007 15:39:32 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2109 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2108 Fiche technique présentant le démarrage d'un nouveau projet avec le Système d'information géographique fGIS ainsi que l'affichage d'une première couche d'information. Sun, 30 Sep 2007 15:38:54 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2108 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2107 Fiche technique présentant le géoréférencement d'une image numérique dans le système UTM avec le logiciel Aérial Imagery Corrector. Cette image est ensuite intégrable dans un SIG. Sat, 15 Sep 2007 11:54:03 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2107 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2106 Utilisation du logiciel Rastop pour observer un modèle d'un fragment d'une molécule d'ADN et repérer les atomes, les nucléotides, les chaînes, puis découvrir son organisation en mettant en évidence la complémentarité des bases azotées et leurs liaisons hydrogène. Sat, 15 Sep 2007 11:53:07 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2106 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2105 fiche technique illustrée de vidéogrammes permettant de mettre en oeuvre une électrophorèse Sat, 15 Sep 2007 11:52:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2105 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2104 Etude de l'expression d'un phénotype pathologique à différents niveaux.Mise en oeuvre, illustrée de séquences vidéos, d'une électrophorèse permettant de différencier les chaines HbA et HbS . Sat, 15 Sep 2007 11:51:10 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2104 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2103 Fiche technique présentant la production d'une image géoréférencée à partir d'une image de la banque de données d'images satellitaires SPOT. Cette image est ensuite exploitable dans un système d'information géographique (SIG) comme fGIS. Sat, 15 Sep 2007 11:50:19 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2103 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2102 Fiche technique présentant l'installation et la configuration du logiciel fGIS, système d'information géographique (SIG) gratuit. Sat, 15 Sep 2007 11:49:27 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2102 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2101 En photo Sat, 08 Sep 2007 10:37:06 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2101 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2100 NiveauProfesseur, collège, lycée TypeSystème d'Information Géographique (SIG) AuteurBRGM SupportEn ligne à l'adresse http://infoterre.brgm.fr/eSIG/index.jsp Sat, 08 Sep 2007 10:32:51 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2100 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2099 Faire découvrir aux élèves de la section ES la richesse documentaire d'un SIG grand public en traitant le programme. Sat, 08 Sep 2007 10:31:46 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2099 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2098 Séquence pédagogique traitant de l'effet de serre en seconde et utilisant le logiciel InterMet , logiciel canadien interactif (créé par Nathalie Gauthier). Sat, 08 Sep 2007 10:30:51 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2098 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2097 Quelques pistes d'utilisation du logiciel Tectoglob pour le thème "Activité interne du globe" en 4ème avec validation de certaines compétences du B2I. Tue, 28 Aug 2007 09:55:51 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2097 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2096 Des outils pour déterminer les roches aspects théoriques et pratiques. Tue, 28 Aug 2007 09:55:17 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2096 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2095 Techniques de préparations et d’observations d’échantillons des micro et nano fossiles de la limite crétacé-tertiaire. Le document est illustré de photos des fossiles et des techniques utilisées. Tue, 28 Aug 2007 09:52:39 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2095 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2093 Reconstituer les grandes étapes de l'histoire évolutive de la lignée humaine, grâce à une banque de données. Fri, 20 Jul 2007 16:14:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2093 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2092 Phylogenia est un logiciel adapté aux élèves de 6ème, permettant d'aborder de façon simple, la notion de tri et de classification des êtres vivants. Son utilisation s'articule autour d'une visite virtuelle du collège permettant de découvrir quelques êtres vivants pouvant être rencontrés. Fri, 20 Jul 2007 16:10:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2092 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2094 Dans ce dossier, nous commençons par l'étude du diagnostic, dont le caractère invasif et coûteux justifie le recours aux moyens de dépistage reposant sur le calcul d'un risque. Activités basées sur : - l'exploitation de ressources en ligne pour la partie "diagnostic" - le traitement (logiciels Excel et Mesurim) de données numériques et leur exploitation pour la partie "dépistage" Fri, 20 Jul 2007 15:46:33 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2094 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2091 Liste d'activités envisageables pour la classe de quatrième dans l'optique du nouveau programme en géosciences. Les propositions font appel à des activités simples (bases de données en ligne, démarche de modélisation ...) avec un clin d'oeil au B2i. Fri, 20 Jul 2007 08:54:21 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2091 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2088 Ce travail a été présenté lors d’un regroupement des interlocuteurs EEDD des collèges publics et privés de l’académie d’Aix-Marseille. Il souligne l’intérêt d’utiliser l’outil « thèmes de convergence » pour mettre en place cette éducation dans les collèges. Fri, 13 Jul 2007 11:08:47 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2088 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2090 Ce travail a été élaboré dans le cadre d’une réflexion pédagogique menée dans le groupe départemental « enseignement des sciences et de la technologie à l’école primaire » des Bouches-du-Rhône. Le choix fait est d’articuler cet enseignement avec l’éducation à l’environnement et au développement durable. Un exemple est proposé avec une entrée « programmes ». Fri, 13 Jul 2007 11:08:10 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2090 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2086 Ce travail précise plusieurs propositions antérieures et propose à la fois une explicitation du contexte sociétal dans laquelle s’exerce cette éducation à l’environnement et au développement durable et une définition plus fouillée des mots-clés de cette éducation dont la signification définit un cadre politique structurant pour une action plus ciblée et plus efficace. Par ailleurs les valeurs, les principes et les méthodes qu’elle entend mettre en avant font l’objet d’une explicitation. Fri, 13 Jul 2007 11:07:10 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2086 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2083 Mesure des distances de croissances sur différentes branches (chène blanc et pin, région d'Aix) Fri, 13 Jul 2007 11:06:23 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2083 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2081 Replacer dans le bon ordre des images de fécondation. Fri, 13 Jul 2007 11:02:57 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2081 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2077 Construction d'une frise chronologique pour représenter l'importance relative de différents groupes d'êtres vivants, disparus ou non. Fri, 13 Jul 2007 11:01:20 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2077 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2075 Par construction d'un arbre généalogique les élèves sont amenés à se poser la question de l'apparition d'une maladie héréditaire (une déformation cardiaque) chez une personne dont les parents sont non malades. Fri, 13 Jul 2007 10:56:16 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2075 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2074 Les deux conférences de Pierre Thomas, à Dijon en mai 2007. Résumé au format pdf. « L’histoire géologique et la dynamique des planètes telluriques » et « Origine et histoire de la terre » Fri, 13 Jul 2007 10:53:52 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2074 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2073 Les images satellitaires ne se présentent pas dans des formats lisibles pour les logiciels de traitement d'image courants. Il faut donc utiliser soit des logiciels spécialisés pouvant lire les fichiers dans leur état originel soit des utilitaires de conversion permettant de fabriquer des fichiers de type courant. Fri, 13 Jul 2007 10:52:48 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2073 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2069 sortie dans le parc autour du lycée pour découvrir la diversité phénotypique des arbres. Situation sur une carte et utilisation d'un GPS Fri, 13 Jul 2007 10:52:03 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2069 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2066 Une manipulation de radiométrie à intéger dans une démarche de découverte et de traitement d'une image satellitaire. Il s'agit de caractériser chacun des milieux par sa valeur radiométrique dans les trois canaux usuels de SPOT. Fri, 13 Jul 2007 10:50:31 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2066 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2065 Se préparer à l'éventualité d'une secousse tellurique à l'Ecole et organiser une information sur l'aléa et le risque sismique auprès de la communuaté scolaire. Fri, 13 Jul 2007 10:49:33 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2065 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2064 Cartographier la répartition des séismes dans le monde ou dans une région donnée à l'aide d'un tableur avec son outil graphique. Fri, 13 Jul 2007 10:49:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2064 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2062 Rechercher les paramètres susceptibles de modifier la vitesse des ondes sismiques à l'aide d'un matériel simple utilsant des cellules piézoélectriques. Mise en évidence de vitesse différente des ondes dans divers matériaux mais aussi mise en évidence de l'atténuation des ondes en fonction de la distance parcourue. Fri, 13 Jul 2007 10:47:00 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2062 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2068 Réaliser une cartographie automatique à partir d'une image SPOT dans l'espace littoral allant du Croisic à La Turballe avec le logiciel Mesurim_pro. Fri, 13 Jul 2007 10:45:41 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2068 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2061 Une manipulation de radiométrie très simple à intéger dans une démarche de découverte et de traitement d'une image satellitaire. Il s'agit de caractériser chacun des milieux par sa valeur radiométrique dans l'infra-rouge Sat, 16 Jun 2007 18:56:54 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2061 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2060 Une manipulation de radiométrie très simple à intéger dans une démarche de découverte et de traitement d'une image satellitaire. Sat, 16 Jun 2007 18:55:44 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2060 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2058 Mise en évidence de la respiration de différents êtres vivants à l'aide d'un dispositif ExaO. Sat, 16 Jun 2007 18:53:03 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2058 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2057 Utilisation de Titus 2 pour afficher et analyser une image spot 5 de la région de Guérande Sat, 16 Jun 2007 18:52:01 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2057 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2056 e repérer et repérer les différents milieux sur une image satellitaire numérique par confrontation de l'affichage avec une carte topographique au 1/25 000. Prendre conscience de la notion de fausse couleur et réaliser un schéma d'occupation de l'espace littoral. Sat, 16 Jun 2007 18:50:18 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2056 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2055 Elaboration de matrices de caractères et constructions d’arbres phylogéniques l'aide du logiciel Phylogène. Sat, 16 Jun 2007 18:49:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2055 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2033 Etudier la nappe de Beauce avec Google Earth. Fichier téléchargeable. Tue, 22 May 2007 18:10:04 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2033 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2032 Les ressources sur la Nappe de Beauce sont utilisables en ligne mais aussi téléchargeables. Elles comprennent : un SIG au format SVG (Scalable Vector Graphics) qui permet de visualiser de nombreuses données géoréférencées géographiques, administratives, géologiques et hydrogéologiques. Ce SIG permet d'interroger en direct des piézomètres et des qualitomètres sur des serveurs distants ; Tue, 22 May 2007 18:08:43 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2032 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2031 Utiliser deux SIG, Google Earth et Cornell pour rechercher des arguments géologiques et géophysiques qui montrent dans la région de l'Afar, les premières phases de l'océanisation Tue, 22 May 2007 18:02:34 +0200 http://www.educnet.education.fr/bd/urtic/svt/index.php?commande=aper&id=2031