BELISLE, Claire ; Bertrand LEGENDRE, Bertrand
La lecture numérique : réalités, enjeux et perspectives
"En se déplaçant progressivement du papier vers l'écran, les
pratiques de lecture s'adaptent et se transforment. Dans quelle mesure
la place prise par l'information dans la société et la prépondérance
des technologies et des supports numériques, en bouleversant les
habitudes liées aux textes, mettent-elles en péril certaines de ces
pratiques ? Comment lirons-nous demain ?
En analysant les caractéristiques des nouveaux médias et en rendant
compte des expériences de lecture d'œuvres numériques, cet ouvrage
fait le point sur la place actuelle et les perspectives de la lecture
sur les supports numériques, et particulièrement sur les livres
électroniques. Les divers chapitres donnent des informations
factuelles et des points de repère sur la lecture sur écran, sur son
avenir et sur les conditions de son utilisation notamment par les
bibliothèques.
Les apports des différents spécialistes qui ont contribué à cet
ensemble constituent un précieux outil pour appréhender l'impact
culturel de la lecture à l'écran, la transformation des tâches et des
rôles des auteurs, éditeurs, libraires et bibliothécaires."
Sommaire
- Genèse d'un objet technique : le livre électronique (Jean-Baptiste
de Vathaire)
- Pratiques de lecture et livres électroniques (Alain van Cuyck,
Claire Bélisle)
- Écrire pour l'écran (Jacques André, Alain Paccoud)
- Lire à l'écran : les enjeux de la lecture numérique (Claire Bélisle)
- Lectures numériques : approches économiques (Bertrand Legendre)
- La place du livre électronique en bibliothèque (Christian Ducharme)
- Le manuel numérique (Pascale Gossin)
- État des lieux du livre électronique : logiciels de lecture, livres
numériques, textes (Alain Paccoud)
- Glossaire
- Index
Bélisle, Claire (coord.),
Legendre, Bertrand (préf.). La lecture numérique : réalités, enjeux et
perspectives. Presses de l'Enssib (Référence), avril 2004, 296 p.
http://www.enssib.fr/
GERMAIN, Bruno ; MAZEL, Isabelle ; ROUET, Jean-François
Lecture et technologies numériques : enjeux et défis des technologies
numériques pour l'enseignement et les pratiques de lecture
Cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture
sur écran, à partir des diverses recherches récemment conduites dans
différentes disciplines - psychologie, ergonomie, sémiologie...
Incontournable, il permet aux enseignants, aux formateurs, aux stagiaires
professeurs, autant qu'aux utilisateurs novices, de se forger une opinion
critique sur les apports et les nouveaux défis que posent les technologies
numériques pour la lecture. Il rassemble, d'une part, des éclairages sur
l'impact du numérique dans les pratiques de lecture et lors de son
apprentissage, et une réflexion sur la mise en œuvre de la compréhension et de
l'usage de l'information. Il développe, d'une part, une étude critique
approfondie des principaux logiciels d'entraînement à la lecture, accompagnée
d'une grille d'analyse originale et pragmatique, qui devrait aider les
enseignants à exploiter au mieux, s'il le désirent, ces outils. Il présente,
enfin, des ressources pour les démarches de recherche-action, ainsi que des
recommandations qui s'adressent autant aux praticiens des technologies
numériques qu'aux concepteurs d'outils.
Germain, Bruno ; Mazel, Isabelle ; Rouet,
Jean-François. Lecture et technologies numériques:enjeux et défis des
technologies numériques pour l'enseignement et les pratiques de lecture.
Paris : CNDP, 2007, 254 p.
SALAUN, Jean-Michel ; Christian VANDERPORPE, Christian
Les défis de la publication sur le Web : hyperlectures, cybertextes et
méta-éditions
Issu d'un colloque franco-québécois, ce livre présente une réflexion
pluridisciplinaire autour du document numérique, menée par des
réseaux très actifs de chercheurs francophones. Il marque une étape
car il fait se rencontrer la sensibilité littéraire et celle des
sciences de l'information.
Les contributions sont regroupées autour de trois grands axes :
- une approche historique de la lecture et de l'écriture
- une analyse des pratiques et des enjeux liés au numérique
- des propositions prospectives.
Sommaire
1. La perspective des textes
- Manières d'écrire, manières de lire. Des
alphabets à l'Internet
- La lecture au défi du virtuel
- Naviguer entre le texte et l'écran. Penser
la lecture à l'heure de l'hypertextualité.
- Hypertexte et fiction
- Lorsque les écrits de réseaux cristallisent
la mémoire des outils, des médias et des pratiques...
2. La confrontation des postures
- Analyse sémio-pragmatique des forums
pédagogiques sur Internet.
- Cybertextes et hyperlectures dans l'enseignement
universitaire
- Sommes-nous les premiers lecteurs de
l'Encyclopédie ?
- Lire avec un livre électronique : un nouveau
contrat de lecture ?
- L'édition entre biens et services
3. L'ouverture des imaginaires
- Le Web et l'émergence d'une nouvelle
structure de connaissances
- Pour une science humaine de l'Internet
- Retour à la tradition orale : écriture dans
le ciel à la vitesse de la pensée
- Vérité et fiction sur Internet
Salaün, Jean-Michel ; Vandenporpe, Christian. Les
défis de la publication sur le Web : hyperlectures, cybertextes et
méta-éditions. Dans le cadre des Quinzièmes entretiens du Centre
Jacques Cartier, Enssib, décembre 2002. Villeurbanne : Presse de l'Enssib
(Référence), 2004, 299 p.
