DOSSIERS

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DOSSIER ARCHIVE en janvier 2007

Langues et TIC

Sommaire

Diversifier les pratiques

Didactique des langues et TIC  Usages des ressources numérisées / Pratiques sur Internet
Pratiques audiovisuelles
Espaces langues, laboratoires multimédias Transdisciplinarité, TPE

Pratiques audiovisuelles

     Panorama des activités

Les 68  types d'activités pédagogiques vidéo pour les cours de langues
Avec Internet, multimédia, TV, vidéo
- activités de déconstruction du sens : décodage des images, de la mise en scène, décodage des symboles 
- activités de reconstruction su sens : synthèses, interprétation des images, des scènes, des contenus,
- activités de réflexion linguistique : sur le vocabulaire, sur les actes de parole, sur la grammaire ,
- activités de fixation mémorielle : vocabulaire, grammaire, actes de communication.

Verreman, Alain. Les 68 types d'activités pédagogiques vidéo pour les cours de langues. Site personnel
http://www.chez.com/alainverreman/68_activites_video.htm

Ressources vidéos libres de droit
Quelques sites pour découvrir et suivre l'actualité des ressources vidéos libres de droits pour une utilisation en classe :
- la collection "Côté télé"
- Télédoc
- Côté profs
- Europe by satellite
- BBC
- RTVE
http://www.educnet.education.fr/res/audio.htm

Voir aussi 

Fiches juridiques d'Educnet
http://www.educnet.education.fr/juri/default.htm

     Visioconférence

- Sites

Site Langues d'Educnet
Informations sur la visioconférence : expérimentations, liens vers des sites et des articles.
http://www.educnet.education.fr/langues/tice/dossiers.htm

Linguatic
L'Université de Uppsala en Suède anime un site d'apprentissage des langues à l'aide des TICE élaboré dans le cdre de Lingua. Une rubrique de ce site est consacrée à la visioconférences (sites et articles).
http://www.linguatic.fba.uu.se

- Article

La visioconférence, un outil privilégié
L'enseignement des langues est de plus en plus confronté à une concentration vers les langues dominantes, l'anglais et certaines langues à tradition régionale (comme l'espagnol dans le sud-ouest). Les autres enseignements, qui voient leurs effectifs s'affaiblir et s'éparpiller, ne peuvent donc être dispensés que dans un petit nombre d'établissements. Dans ce contexte, les auteurs analysent les objectifs de l'enseignement à distance et repèrent les différents types de pratiques de la visioconférence.

Académies de Toulouse et Poitiers. La visioconférence, un outil privilégié. Ac-tice, n° 10, février 2000
http://ciel5.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/article.php3?id_article=216

    Son

- Site

Site Langues d'Educnet
Utilisation du son  : repères et ressources.
Quelques exemples dans les académies d'utilisation du son.
http://www.educnet.education.fr/langues/tice/dossiers.htm

Programmes TV

- Anglais

BBC
Partenariat avec l'Éducation nationale
Un accord de partenariat a été signé le 26 mars 2001 entre les ministères de l'éducation nationale et de la recherche et European Channel Management Limited afin de permettre pour une durée de deux années, renouvelable, aux élèves et enseignants du Secondaire et des instituts de formation des maîtres, de recevoir les chaînes BBC World (actualités internationales) et BBC Prime (divertissement) et procéder à leur enregistrement sur vidéocassettes, y compris, à domicile pour les besoins de leurs utilisations en classe.
2001
http://www.educnet.education.fr/plan/bbc.htm

Autres informations sur le site Langues
http://www.educnet.education.fr/langues/tice/dossiers.htm#bbc

Reportage. Apprendre l'anglais avec la BBC au collège Michelet (Paris 19e)
Aujourd'hui, les professeurs d'anglais peuvent utiliser les émissions de la BBC pour faire leur cours. Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale, a signé en septembre 2001 avec la BBC World et la BBC Prime un accord non commercial, pour que leurs émissions puissent être diffusées dans les classes. Mickie Klein, enseignante d'anglais au collège Michelet dans le 19ème arrondissement de Paris, utilise ces programmes notamment avec sa classe de 4ème européenne.
http://www.educnet.education.fr/actu/reportage/bbc.htm

CNN Newsroom
Comment utiliser CNN Newsroom en classe d'anglais
Un exemple concret d'utilisation pédagogique du programme CNN Newsroom http://cnn.com/newsroom.qui s'adresse spécialement à un public d'adolescents (classe de seconde LV1).

Dimony, J.-M. "Comment utiliser CNN Newsroom en classe d'anglais". Ac-Tice, n° 10, février 2000
http://ciel5.ac-nancy-metz.fr/ac-tice/article.php3?id_article=213

- Espagnol

RTVE
Partenariat avec l'Éducation nationale
Dans le cadre de sa politique de mise à disposition de ressources audiovisuelles pour favoriser l'apprentissage des langues, le ministère a signé avec la RTVE (Radio et télévision espagnole) le 17 janvier un accord autorisant pour une période de deux ans, renouvelable l'utilisation à titre non commercial et pédagogique des chaînes TVE Internacional et 24 Horas par les élèves et enseignants du primaire, secondaire et supérieur.
Outre la réception en direct des programmes, cet accord autorise leur enregistrement sur vidéocassettes ou sur support numérique en vue de leur représentation en classe (les droits pour le net ne sont pas concédés), la réalisation et la diffusion de matériels multimédias d'enseignement intégrant les contenus diffusés pour une utilisation dans les établissements ou à l'occasion toute manifestation à caractère culturel (conférences, colloques, séminaires, salons, concours).
2003
http://www.educnet.education.fr/plan/rtve.htm

Autres informations sur le site Langues
http://www.educnet.education.fr/langues/tice/dossiers.htm#tve