Éditorial
Rénovation et TIC

Nouveaux programmes de 1ère pour la nouvelle série technologique : quelle place pour les TIC ?

Alors que la rénovation des programmes de la série Sciences et technologies tertiaires est aujourd’hui bien avancée [1] on peut réfléchir à la place des technologies de l’information et de la communication (TIC) dans le projet et au rôle de l'Economie-gestion en ligne dans cette rénovation

Les premiers éléments de réponse sont fournis par le texte de présentation de cette rénovation :

« La nature et les finalités des enseignements de spécialités impliquent un recours systématique, mais non exclusif, aux ressources offertes par les technologies de l'information et de la communication, et en particulier par les réseaux ouverts sur l'internet. Les usages de ces technologies dans les organisations constituent des références propres au domaine d'étude de cette série. »

La lecture des différents programmes met en évidence que les TIC sont souvent présentes comme repères pour l’analyse de l’évolution des organisations, comme contenu disciplinaire (les réseaux, les bases de données) mais aussi comme référence pour le travail dans la classe (le travail en réseau). Il s'agit bien de différencier la culture "TIC" du futur lycéen de cette série de la « culture commune » qui est définie par le Brevet Informatique et Internet (B2i).

Il est clair que la réussite de cette rénovation requiert des efforts conséquents en matière d’information et de formation. Les TIC vont jouer, là aussi, un rôle important en favorisant l’accès aux textes de référence, la participation aux débats et la diffusion des ressources pédagogiques nécessaires.

À cet égard, les projets menés par la Direction de la technologie vont servir de cadre de référence dans la définition des équipements et des usages (Espace numérique de travail[2]), l’accès aux ressources (Espace Numérique des Savoirs[3]) et l’assistance aux utilisateurs[4]).

Au-delà du contexte particulier de cette rénovation, la demande croissante de services en ligne pour les enseignements d'Économie-gestion a été le thème central d'une réunion des responsables éditoriaux des sites académiques de notre discipline (IPR et webmestres), début avril sous l’égide de la Direction de la technologie et de l’Inspection générale afin de dresser le bilan des réalisations et des projets en matière de publication de ressources [5].

Aujourd'hui, une minorité de professeurs utilisent ces moyens, il existe donc un fort potentiel de croissance de la demande de services et d’importants efforts sont à engager pour les faire mieux connaître et les rendre accessibles au plus grand nombre.

Avec l’ensemble des sites des académies et des réseaux nationaux, l’équipe éditoriale du site national est largement mobilisée sur ces objectifs !

Mots-clés : STT, rénovation, TIC, B2i, ENS, ENT

 

[1] Le projet de réforme de la série STT sur Eduscol : http://www.eduscol.education.fr/D0167/default.htm
[2] Espace numérique des savoirs : http://www.educnet.education.fr/ENS
[3] Espace numérique de travail : http://www.educnet.education.fr/equip/bsdet.htm
[4] L’assistance aux utilisateurs : http://www.educnet.education.fr/equip/bassistance.htm
[5] A propos de la réunion des webmestres économie-gestion : http://www.educnet.education.fr/ecogest/tice/webmestres2003.htm