Pour une approche civique des SIG

Traiter des thèmes géographiques avec l'aide d'un SIG

• Étudier la désertification communale du Limousin

• Étudier la répartition spatiale et les dynamiques de peuplement aux États-Unis

• Étudier l'urbanisation dans le monde

• Étudier le risque sismique en Europe

Aborder des notions géographiques à l'aide d'un SIG

• Choisir un  type de projection cartographique

• Représenter le réel géographique avec un SIG. La notion de superposition des couches d'information

• Visualiser l'emboîtement des échelles.

• Extraire l'information géographique par des requêtes spatiales utilisant des opérateurs logiques.

Compléments bibliographiques

• Le projet de cette application est de montrer l'intérêt des systèmes d'information géographique (SIG) dans la didactique de l'enseignement de la géographie, plus particulièrement en lycée.

• Les SIG se définissent comme des ensembles de données repérées dans l'espace et structurées de façon à pouvoir en extraire commodément des synthèses utiles à la décision (Michel Didier, 1990).  Les SIG rassemblent, au sein d'un outil informatique unique, des données de nature diverses mais localisées dans un espace géographique.

• Utilisés par toutes les activités consommatrices d'informations géographiques, les SIG sont des outils qui vont bien au delà de la seule visualisation cartographique et ils offrent pour l'étude des localisations et des relations spatiales de riches perspectives didactiques.

• Les travaux présentés ici ont été élaborés dans le cadre d'une expérimentation menée par le Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie en partenariat avec la société ESRI -France, éditrice du logiciel Arcview. Les données utilisées sont celles fournies avec ce logiciel ou proviennent, par téléchargement, de sites web, américains pour l'essentiel.

• Les contraintes de l'édition HTML nous limitent pour rendre compte de l'ensemble des possibilités didactiques des SIG, notamment pour ce qui relève des apprentissages par l'interactivité lors la manipulation de l'outil.

Yves GUIET

  Lycée R. Loewy - 23300 - La Souterraine

Académie de Limoges