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Expédition Clipperton :

clippert.jpg (14763 octets) L'expédition Clipperton organisée par le Docteur jean-Louis Etienne s'est déroulée de décembre 2004 à avril 2005 sur l'ilôt français de Clipperton. Un inventaire naturaliste y a été effectué par des chercheurs issus de différents organismes (CNRS, IRD, MNHN, EPHE...) au cours de rotations successives de deux à quatre semaines. Un dispositif d'accompagnement et de télécommunication a permis de communiquer à tous un certain nombre d'observations réalisées au fil de cette mission et d'établir ainsi une passerelle entre la science et l'éducation.

Ci-contre : Clipperton vu du satellite SPOT 5 (
Copyright CNES - 2004 ; Distribution Spot Image)
Les contenus scientifiques ont mis en évidence des thèmes qui s'inscrivaient tout naturellement dans l'EEDD (cf. B.O.E.N. n° 28 du 15 juillet 2004) et qui ont induit des activités pédagogiques riches et variées, ainsi qu'en témoigne le site spécifique créé à cet effet.

Informations pratiques sur Clipperton


Mission Banquise :

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La "Mission Banquise" s'est déroulée du 11 avril  2002 au 7 juillet 2002. Cette traversée de l'Océan Arctique s'est effectuée à bord d'un module habitable, le Polar Observer,emporté par le courant de dérive transpolaire. Ce module fut à la fois un lieu de vie pour Jean-Louis Etienne et le support d'une instrumentation scientifique (balise de localisation, station météo automatique, photomètre, filtres à pollen, treuil et bathysonde pour les mesures de température et de salinité de l'eau de mer, appareil de photo numérique, équipement informatique, équipement de communication...).

Les mesures et les observations effectuées ont été transmises quotidiennement  et mises en ligne sur un site  internet, http://www.jeanlouisetienne.fr . Ce site qui a été ouvert à l’occasion du Salon de l’Education (21-25 novembre 2001, à Paris) a joué donc le rôle d'une passerelle entre la mission et l'Education.
Sur ce même site, des fiches thématiques constituent une "Encyclopédie polaire" largement illustrée et offrant une base documentaire d'un grand intérêt pédagogique . Par ailleurs, un lien a été mis en place en direction d’une " base de données " des établissements scolaires qui se sont impliqués dans un projet en relation avec cette mission.

Pour en savoir plus sur la Mission banquise

Publication : "Utilisation pédagogique des images des satellites météorologiques, tome II"
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La publication présentée ci-contre est distribuée  depuis le début de l'année 1999 par le CRDP de Poitou-Charentes. Fruit des travaux menés dans le cadre d'une expérimentation pilotée par la Direction de la Technologie, cette publication s'adresse aux enseignants, utilisateurs potentiels des données des satellites météorologiques. Les aspects techniques fondamentaux et des exemples de travaux réalisés en classe y sont présentés. Certains de ces derniers sont d'ailleurs exposés sous une forme résumée à la rubrique "thèmes" de ce site.

La brochure (240 p.) est accompagnée d'un cédérom de données Météosat et NOAA, organisé sous forme d'un site Internet.   Prix de l'ensemble : 40 €.

Il est  également possible d'acquérir des cédéroms séparément, par lots de 5 (200 F le lot).

Publication : "Réception et utilisation des images des satellites météorologiques"

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Cette publication de 1992 rassemble des travaux réalisés sur le thème de l'utilisation pédagogique des images des satellites météorologiques par des enseignants au début des années 90.

Diffusée gratuitement dans tous les lycées, elle est accompagnée d'images numériques sur disquettes. Ce document reste d'actualité car on y trouve des propositions d'activités en rapport avec les nouveaux programmes de SVT en classe de Seconde. A signaler par exemple, la présence d'images Météosat de nature à illustrer très clairement les phénomènes des saisons ou les effets du rayonnement solaire sur la température de surface de la Terre au cours d'une journée.

Pour en savoir plus, consulter le thème "Saisons" sur ce même site.

 

Prix Perrin de Brichambaut:

Créé par la Société Météorologique de France, le prix Christian Perrin de Brichambaut est destiné à encourager et récompenser une classe de lycée, de collège ou de CM2 qui aurait mené à bien un projet de météorologie ou de climatologie.
Pour en savoir plus sur le prix Perrin de Brichambaut : http://www.smf.asso.fr/prixperrin.html

2006 : Le jury a décidé d'attribuer le prix à l'Ecole privée d'Aguessac (Aveyron) pour son projet de fabrication d'instruments de mesures.

2005 : le prix a été décerné à l'Ecole "Les Sources", de St Germain en laye (78) pour son travail en classe de CP/CE1 à propos de "la réalisation et utilisation d'une station météo".

2004 :
Le prix a été attribué au Collège Beauséjour, de La Trinité (Martinique), pour son travail sur "la météorologie en perspective dans la Caraïbe et en Guyane".

2003 :
Le prix a été attribué au Collège henri Dunant, de Merville (59), pour son travail sur un "Automne en Flandre".

2002 : Le prix a été décerné au Lycée Fulbert, de Chartres (28), pour son activité associant mesures météorologiques et étude d'images du satellite Météosat.

2001 : Le prix a été décerné au Collège Montaigne, de Poix du Nord (59), pour son projet de réseau météo des classes maternelles.

2000 : Le prix a été décerné à l'Ecole primaire du plateau de Villers-Semeuse (08) pour le projet "Trajectoire 2000" (étude des basses couches de l'atmosphère à l'aide d'un ensemble de montgolfières solaires construites par des élèves).

1999 : Le prix, remis le 29 octobre 1999, a été décerné au Collège Emile Chartier, de Mortagne au Perche (61), pour la construction et l'exploitation d'une station météo et la réalisation d'un cédérom "A propos de la météo".

1998 : Le prix, remis le 8 avril 1999 au Palais de la Découverte, à Paris, a été décerné au Collège Montaigne, de Poix-du-Nord (59), pour son projet de "Création d'un mini-réseau météo".           

1997 : Le prix, remis au cours du colloque "Météorologie et savoir", à Arc-et-Senans a été décerné à deux collèges classés ex-aequo : le Collège Jules Ferry d'Eaubonne (95) pour son projet intitulé "Nuages et prévisions" et le Collège "les embruns" d'Agon-Coutainville (50)  pour son projet portant sur "la météorologie et l'érosion du littoral sur la commune du collège".


Cédérom "le Climat de la France" :

Réalisé par Météo-France à partir de 30 ans d'observations sur 113 villes françaises, ce cédérom conçu comme un site Internet offre l'accès à une multitude de données climatiques sous forme de tableaux, de graphiques et de cartes, ainsi que des informations pratiques à propos des protocoles de mesure. L'intérêt pédagogique de ce cédérom est indéniable. Il est disponible soit à la librairie de Météo-France, 2 avenue Rapp à Paris, soit auprès des centres départementaux de météorologie.

Valisette pédagogique météo :

Cet ensemble est destiné à l'initiation à la météorologie dans les collèges et regroupe différents documents. Cette valisette a été réalisée par la Direction interrégionale Nord de Météo-France en collaboration avec l'Education nationale (académie de Lille). Des centres départementaux de Météo-France disposent d'exemplaires de cette valisette, pour présentation et diffusion.

 

Débuts des réception d'images satellitaires dans les lycées

goupil2.gif (46039 octets) Ci-contre : l'une des premières stations de réception et de numérisation d'images Météosat.

Ce dispositif a été mis en oeuvre au début des années 80, dans quelques établissements scolaires, dans le cadre d'une expérimentation portant sur l'utilisation pédagogique des images des satellites météorologiques.

C'est ainsi que le monde éducatif a pu se familiariser avec ces images nouvelles et en généraliser l'usage, par exemple dans les programmes de SVT en classe de Seconde.

Météosat :

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Le satellite MSG 1 (Météosat Seconde génération) lancé le 29 août 2002 par une fusée Ariane 5 (vol 155) a d'abord été placé sur orbite de transfert géostationnaire (périgée de 580 km et apogée de 35994 km), étape incontournable avant la mise en place sur son orbite géostationnaire définitive, à la verticale du Golfe de Guinée.
Depuis, différentes opérations de tests ont été effectuées et le satellite est devenu opérationnel le 29 janvier 2004; il se nomme désormais Météosat 8

Le satellite MSG 2 lancé le 21 décembre 2005 à 22 h 33 TU depuis Le centre spatial guyanais à Kourou par une fusée Ariane 5 (vol 169) deviendra Météosat 9. Le satellite MSG 3 est en construction dans les locaux d'Alcatel-Space à Cannes et devrait être lancé en 2009.

Ci-contre :
-  mise sous coiffe du satellite MSG 1, au centre spatial guyanais, à Kourou
-  départ du lanceur Ariane 5 lors du vol 169 (
documents ESA).

Pour en savoir plus sur les satellites Météosat

 

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