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Un portail : le site Ville - École - Intégration

Ville - école - intégration
Le Centre national de documentation pédagogique (CNDP) et son département Ville-École-Intégration (VEI), en lien avec les services de la direction de l'enseignement scolaire (DESCO), est chargé d'assurer un recensement et une diffusion circonstanciée des documents et outils pédagogiques de nature à enrichir et éclairer les pratiques.
La rubrique Accueil et scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France propose :
    - l'actualité des CASNAV,
    - des outils pédagogiques, des comparaisons entre le système éducatif français et de nombreux systèmes étrangers,
    - des témoignages d'enseignants, des informations documentaires et légales.
    Le site offre un fonds documentaire, une base de données, des publications...
Adresse du site : http://www.cndp.fr/vei/

Textes officiels

Bulletin Officiel de l'Éducation nationale - Spécial N°10 - 25 avril 2002 : Scolarisation des nouveaux arrivants et des enfants du voyage
Adresse du site : http://www.education.gouv.fr/bo/2002/special10/default.htm

Le français langue seconde, Paris, CNDP/Ministère de l'éducation nationale, 2000 (Collège - série Repères)
Ce document d'accompagnement pour l'enseignement du français en classe d'accueil a été présenté par ses auteurs aux journées organisées par la DESCO les 29 et 30 mai 2001 à Paris.
Adresse du site : http://www.cndp.fr/RevueVEI/hs3/04907011.pdf

Rapports - colloques

De la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France, Savoirs CDI, Mars 2004
Francis Delarue, Adjoint à la responsable du département Ville & Education, SCEREN-CNDP
Adresse du site :  http://savoirscdi.cndp.fr/pedago/Delarue/delarue.pdf

Nénuphar, un environnement de travail pour élèves néofrancophones , Les dossiers de l'ingienierie éducative (mars 2003), a rticle de Claude Beaudoin
Une plate-forme qui permet aux élèves néofrancophones, intégrés dans les classes banales sans y être prêts, de s'adapter aux conditions de travail et de vie scolaire...
http://www.cndp.fr/archivage/valid/40201/40201-5791-5613.pdf

Les modalités de scolarisation des élèves non francophones nouvellement arrivés en France (mai 2002)
Rapport à M. le Ministre de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche, M. le Ministre délégué à l'enseignement scolaire par :
- Jean-Claude Guérin, Martine Storti (Inspection générale de l'Éducation nationale),
- Anne Lecourbe, Jérôme Polverini (Inspection générale de l'administration de l'éducation nationale et de la recherche)
Adresse du site :  ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/syst/igen/rapports/scolarisation.pdf

VEI enjeux - La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France, octobre 2001, hors série n° 3
Ce numéro spécial de la revue Ville - école - intégration Enjeux réunit l'ensemble des contributions des intervenants des journées nationales d'étude et de réflexion organisées par la DESCO (29 et 30 mai 2001, Paris).
Présentation et nombreux articles en ligne.
Adresse du site :  http://www.cndp.fr/Produits/Detail.asp?ID=27330

Note d'information de la DPD 01.57 : Les élèves nouveaux arrivants non francophones et leur scolarisation dans les différents dispositifs d'accueil
Adresse du site : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/dpd/ni0157.pdf 

Les parcours d'intégration - Rapport du Haut Conseil à l'Intégration (Paris, La Documentation française, 2002)
Le rapport 2001 du Haut conseil de l'intégration analyse la place dans le monde du travail, et en particulier dans l'encadrement, des Français d'origine étrangère et originaires des DOM-TOM.
La seconde partie du rapport analyse le dispositif d'accueil des nouveaux immigrés existant. Le Haut conseil en souligne les insuffisances et préconise la mise en place d'un véritable service public de l'accueil qui pourrait prendre la forme d'une agence nationale chargée de conclure des contrats individuels d'intégration.
Adresse du site : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/014000758.shtml