Dispositif  T I C E

EDUCNET > Dispositif TICE > Textes de référence > Le projet PROXIMA > Annexes

			En téléchargement   Version .doc (1,5 Mo)   Version pdf (1,8 Mo)  Version zip du .doc (1 Mo)  Version zip du .rtf ( 3,2 Mo)
Mise à jour : Août 2003		Le Projet PROXIMA Pour une appropriation de l'Internet à l'École et dans les Familles ................................................................................................ Lettres de mission  Avant-propos Première partie : la formation des citoyens de la Société de l'Information Deuxième partie : le projet PROXIMA   Recommandations   Annexes

Annexes

Annexe I Annexe II Bibliographie thématique Auditions et entretiens

Annexe I : analyse du projet collaboratif Histoire et Mémoire (Storia e Memoria)

Introduction

Voici une brève présentation du projet et du site Histoire et Mémoire (www.storiaememoria.it), ainsi que des initiatives organisées en Italie dans le cadre de la commémoration du 8 septembre 1943. Avec nos remerciements au Dr Salvatore Amico.

Le site « Histoire et Mémoire » est celui de l'association culturelle du même nom. Cette association à but non lucratif et apolitique, a été constituée pour promouvoir les initiatives culturelles tendant à stimuler la réflexion historique et la mémoire du passé, en particulier sur les événements de l'histoire du XXe siècle. Elle se propose en outre de mettre en valeur le parcours de l'Italie vers la démocratie et la défense des droits de l'homme, en se servant des nouvelles technologies de la communication et en privilégiant l'instrument dramaturgique. Parmi les institutions qui soutiennent cette association on note la Présidence de la République Italienne, la Présidence du parlement, le Ministère de l'Education, la Présidence du Conseil Régional du Latium ainsi que plusieurs municipalités italiennes dont celles de Rome et de Florence.

Analyse du site Storia e Memoria

Sur la page d'accueil se trouvent les liens vers les pages de présentation du projet et des épisodes particuliers de cette période historique. Ces rubriques écrites par des journalistes ou des écrivains, proposent également une bibliographie, une chronologie détaillée et un schéma méthodologique pour constituer un mémoire en vue d'un examen final correspondant au baccalauréat. Cette page permet également d'accéder à d'autres sites Internet et proposant, outre le site « Histoire et Mémoire », des adresses pour le site national des anciens prisonniers ainsi que des sites de résistants.

Les objectifs du projet 8 septembre 1943

1. Développement du site web www.storiaememoria.it comme canal de communication pour la relecture des événements qui ont suivi le 8 septembre 1943.
Le site doit aussi :

- Rassembler des témoignages sur les drames humains qui se sont produits durant cette période ;
- Retracer l'histoire des épisodes de la résistance à l'ennemi ;
- Reconstruire la carte de l'Italie dans ces années fondatrices de la nation italienne ;
- Etablir les liens historiques avec l'Italie qui a survécu
- Faire connaître les grands flux de migration interne.

2. Etablir un lien fort avec la jeunesse italienne et avec l'Ecole pour faire vivre la mémoire de ces événements et promouvoir la réflexion sur ces années fondatrices pour la Démocratie et la République italienne.

3. Développer un projet de dramaturgie collective, visant à écrire et à mettre en scène de nombreuses représentations théâtrales.

4. Mettre en place un grand spectacle national le 8 septembre 2003 : Chaque commune qui adhérera au projet reconstruira un épisode narratif représentatif de son environnement physique et humain, pour réaliser une grande fresque sur la vie des Italiens durant cette période.

Organisation du site

Le lien « Rome, ville prisonnière » est celui d'un projet de recherche qui permet aux jeunes de travailler sur un ouvrage qui raconte les 271 jours d'occupation nazie de Rome. Cet ouvrage avait déjà inspiré un spectacle théâtral mettant en scène d'authentiques protagonistes de ces événements. Ce spectacle qui a débuté en 1995 est devenu un projet scolaire faisant participer des milliers d'élèves et d'étudiants Romains. Mis en scène à Rome au cours des saisons théâtrales de 1995 à 1998. Il a également donné lieu à un documentaire récompensé par plusieurs prix.
Le lien « 8 septembre 1943, la refondation de la patrie » , arrive sur une page générale avec six autres liens et des adresses de connexion vers d'autres projets de recherche réalisés par des écoles.

Les manifestations liées au projet

Pour contribuer à la construction d'une mémoire commune, le projet a pour objectif de retrouver les racines de la renaissance de la nation italienne qui a permis d'aboutir à une Italie démocratique et républicaine. Les jeunes ont été les protagonistes de cette recherche et de cette réflexion, qui vise à parcourir les cités italiennes dans les années à venir, afin de développer le sentiment d'identité culturelle nationale.
Une série de liens entre les communes et les diverses institutions participantes est ainsi constituée. Cela permet à ces communes d'organiser des rencontres sur l'ensemble de ces thèmes. Le projet prévoit aussi la participation à des manifestations collectives symboliques. Parmi elles, figure la manifestation « Céphalonie 2003, île de la paix » organisée par l'association Italo-Grecque Méditerranée en collaboration avec l'association Histoire et Mémoire.
Cette manifestation rassemblera durant le mois de septembre 2003, plusieurs milliers de jeunes et des visiteurs venus de communes italiennes, grecques, allemandes ainsi que d'autres pays d'Europe. Les organisateurs de cette manifestation souhaitent que l'île devienne un lieu symbolique de la nouvelle Europe unie et démocratique. Le Président de la République à reçu en audience, le 7 octobre 2002, le comité organisateur de cette manifestation et l'a assuré de son intérêt pour le projet.

Parmi les manifestations nationales on note :

- Juillet 2003, Syracuse et Gela, le débarquement en Sicile et la mémoire du Sud ;
- Septembre 2003, Céphalonie ;
- Juin 2004, la libération de Rome ;
- Août 2004, la libération de Florence ;
- Avril 2005, de Bologne à Milan, la libération, la refondation de la patrie démocratique et républicaine.

Un site Internet pour la mémoireCe site Internet recueille (en collaboration avec les acteurs culturels des communes) la mémoire collective de l'expérience de la guerre dans les villes et dans les régions italiennes.

Un grand itinéraire pédagogique pour les écoles, une section du site est dédiée à un itinéraire pédagogique sur ces thèmes, avec la contribution de protagonistes directs de ces événements, d'écrivains, d'historiens, d'intellectuels et des responsables d'institutions locales et nationales.

Les jeunes et l'Histoire
Intéresser les jeunes à l'Histoire en utilisant les formes modernes de la communication multimédia est la méthode retenue par l'association « Histoire et Mémoire ». Les conventions, séminaires multimédias et parcours sur Internet permettront un voyage à la recherche des racines de la démocratie italienne.
A l'issue de la manifestation « Céphalonie en 2003, île de la paix », les jeunes seront aidés afin d'apporter le témoignage de leurs rapports à l'Histoire.

Cent jeunes pour la Céphalonie
Au total cent jeunes seront choisis dans plusieurs villes Italiennes pour suivre une formation sur l'île de Céphalonie en juin 2003, afin d'accueillir les visiteurs lors des manifestations prévus le 8 septembre 2003.

Les communes italiennes impliquées dans le projet
L'histoire des communes associées au projet sera reliée à l'histoire de l'Italie durant la seconde guerre mondiale sur le site storiaememoria.it.
Chaque commune impliquée dans le projet disposera d'un espace dans toutes les publications qui diffuseront pendant deux ans des extraits du projet. Ces publications seront diffusées dans toutes les villes italiennes, ainsi qu'en Grèce, en Allemagne et plus largement en Europe.

Les écoles de ces communes auront accès, durant les années scolaires 2003-2004 et 2004-2005, aux sections réservées du site Internet, où un itinéraire pédagogique recueillera des contributions inédites d'écrivains, d'historiens, de chercheurs et de représentants de diverses institutions.

Pendant toute la durée du projet, l'association prendra en charge des échanges d'étudiants des villes participantes. L'objectif de ces échanges sera de contribuer à une meilleure connaissance de l'Histoire et à la formation d'une mémoire collective pour les générations à venir.

Le réseau des communes adhérentes au projet permettra de faire circuler les initiatives et les événements que chaque commune construira de façon autonome pour valoriser l'engagement des acteurs culturels, citoyens et institutionnels.

Les jeunes seront hébergés dans l'île de Céphalonie durant tout le mois de septembre 2003. Des milliers de jeunes afflueront de toute l'Italie et de l'Europe, pour que « l'île de la Mort », ainsi qu'avait été nommée la Céphalonie, devienne l'île de la Paix.

Un laboratoire de communication audiovisuelle ainsi que des stations de travail informatiques permettront aux jeunes de filmer leurs séjours dans l'île de Céphalonie. Ces tournages prendront la forme d'un court-métrage qui témoignera de l'expérience du séjour sur l'île et ce film sera projeté lors des manifestations ultérieures.

Sur cette page, les liens disponibles sont :

1) Contributions des écoles où se trouvent actuellement des articles classés par titre, nom, école, date. Il s'agit de témoignages d'élèves ayant interrogé leurs familles, ou d'adultes racontant un événement particulier survenu au cours de cette période.
2) Propositions et projets pédagogiques

a) chaque élève doit interroger 2 adultes de 70 ans ou plus, à partir d'une fiche type :

- le souvenir de quatre moments :
- le 10 juin 1940
- le 25 juillet 1943
- le 8 septembre 1943
- la libération de votre ville
- raconter le souvenir :

1. d'une expérience de guerre
2. d'une situation de représailles

- raconter le souvenir de la vie quotidienne en relation avec la nourriture, les peurs de la guerre, la solidarité, l'espoir.

b) Après l'interview on commencera les recherches historiques sur les dates indiquées

c) Des souvenirs recueillis, on individualise d'autres éléments de connaissance nécessaires pour comprendre ces événements (par exemple la République de Salo)

d) On confrontera l'histoire étudiée en cours avec les micro-histoires: quels aspects de ces événements touchent de plus près la vie des hommes dans ces années-là ? Quels aspects de la vie concrète des hommes ont été délaissés par l'histoire officielle ?

3) La cour de l'école et la fiche d'adhésion

C'est le lieu de rencontre où l'on peut envoyer par courrier électronique les expériences, réflexions et questions qui seront mises en ligne. Cette page permet de remplir la fiche d'adhésion qui permet de recevoir la lettre d'information, d'être enregistré sur la liste des participants au projet, d'être invité aux réunions de l'Association.

On demande aussi aux élèves s'ils travaillent déjà sur un projet et s'ils souhaitent qu'on les aide à construire un projet théâtral sous la forme d'un « oratorio civil » sur les événements survenus dans leurs villes. C'est aussi sur cette page que se trouvent les textes écrits par les lycéens (Section Voce ai Ragazzi).

Page suivante