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Fiches d'usages des ENT

Dans le cadre de l'application du schéma directeur des Environnements Numériques de Travail, une démarche volontariste de généralisation des ENT a été lancée en 2004 par le Ministère de l'Education Nationale, en partenariat avec la Caisse des Dépôts.

Les fiches pédagogiques qui vous sont aujourd'hui proposées sont le fruit des deux années de travail d'un groupe composé d'une vingtaine d'enseignants issus de collèges et de lycées généraux et professionnels de treize académies.

Diversité, adaptabilité aux pratiques de l'enseignement, renouvellement et prolongement des pratiques enseignantes au travers d'une nouvelle pédagogie plus interactive, la typologie des fiches illustre des exemples d'usages pertinents, simples à mettre en œuvre dans différentes disciplines de l'enseignement secondaire, dans le contexte des ENT. La richesse des usages pédagogiques présentés témoigne de la démarche créative et de l'appropriation de l'outil par les utilisateurs.

Généralisables et transférables à de nombreuses disciplines, les activités et usages pédagogiques proposés ont vocation à être enrichis tant au niveau national qu'académique.

 

 

Fiche 1 :
-écrire a plusieurs mains
une nouvelle

Fiche 2 :
-écrire un récit
a plusieurs classes

Fiche 3 :
-réaliser une
webographie
commentée

Fiche 4 :
-argumenter a l'écrit
par le biais d'un forum

Fiche 5 :
-
rafraîchir ses
connaissances

Fiche 6 :
-
disposer d'une trousse
a outils multimédia

Fiche 7 :
-
personnaliser
les apprentissages

Fiche 8 :
-
partager les notes
de cours

Fiche 9 :
-
enregistrer les résultats
de mesure en TP

Fiche 10 :
-
constituer un dossier
Fiche 11 :
-
animer l'apprentissage
du cours

Fiche 12 :
-
mutualiser des
observations
de terrain

Fiche 13 :
-
réviser autrement
Fiche 14 :
-
débattre pour préparer
une dissertation

 

Fiche 15 :
-
garder et regarder
des images

Fiche 16 :
-
apprendre à chercher
et organiser l'information

Fiche 17 :
-
valoriser ses
productionsartistiques
et culturelles

Fiche 18 :
-
recevoir des informations
actualisées et
personnalisées

Fiche 19 :
-
disposer des
informations relatives
au déroulement des stages

Fiche 20 :
-
bénéficier du travail
d'équipe
des enseignants


Fiche 21 :
-
être accompagné
dans une
démarche de recherche

Fiche 22 :
-
accéder a des
ressources choisies et centralisées

Fiche 23 :
-
prolonger la pratique
d'écoute du cours

Fiche 24 :
-
confronter les
représentations
sur une notion scientifique

Fiche 25 :
-
disposer de modes
d'emploi techniques

Fiche 26 :
-
s'entraîner a la
compréhension orale

 

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Date de publication : 20/12/2006 14:35

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