2004-2006 : le groupe ENT-usages

Afin d'accompagner le déploiement des ENT sur le territoire, la SDTICE a mis en place le groupe ENT-usages, constitué de professeurs issus de ses réseaux disciplinaires.

Ce groupe, créé en septembre 2004 a contribué pendant deux ans à la mise en place d'un dispositif d'animation autour des usages pédagogiques de l'ENT, à destination des enseignants exerçant dans un établissement pilote d'un projet ENT suivi par le Ministère de l'Education Nationale.

Le groupe a réuni des enseignants des diciplines suivantes : documentation, lettres, mathématiques, Sciences economiques et Sociales, Sciences physiques et chimiques, fondamentales et appliquées, sciences de la Vie et de la Terre, économie-gestion, éducation musicale, histoire-géographie, langues vivantes.

Au total, 20 enseignants venant de 13 académies ont contribué à ce dispositif et se sont réunis à Paris une fois par an pour échanger sur leurs travaux.

• dans un premier temps, identifier et analyser les usages existants, antérieurs au déploiement des plateformes ENT et pouvant être reproduit plus simplement à travers ces nouvelles solutions
• identifier les usages les plus simples à mettre en œuvre dans un contexte de généralisation.
• échanger avec les enseignants utilisateurs des ENT lors de séminaires
• intervenir lors de manifestations TICE ou de réunions d'interlocuteurs disciplinaires.
• proposer des outils de communication et d'échanges autour des usages pédagogiques des ENT (diaporama, scénarios pour produire des vidéos
• produire des fiches usages à télécharger, pour entrevoir les possibilités d'utilisations des ENT dans le domaine pédagogique.

Les fiches et les vidéos ont montré l'intérêt de plusieurs services quelle que soit la discipline :

La mise à disposition de documents

Elle permet de garder la trace des images en couleur. Il est difficile de donner aux élèves des photocopies couleur, l'ENT permet un accès à ces documents. D'autre part, l'insertion d'images sur l'ENT permet d'aborder le problème des droits de reproduction (B2i).

Le cahier de texte

Il permet de publier le plan du chapitre étudié. Il constitue un outil de travail notamment pour les élèves absents. Il peut également proposer des liens vers des animations qui ont été présentées en classe. Le professeur peut gérer des classes de même niveau (copier-coller) et revoir sa progression de l'année précédente. Le conseil d'administration de l'établissement décide de l'ouverture du cahier de texte à l'extérieur de l'établissement.

Le forum

Il permet de débattre d'une situation. Libérés des contraintes de temps et de lieu, tous les élèves peuvent s'exprimer. Le forum permet d'avoir une trace écrite du débat, et de ce fait une vision globale de ce dernier.

Les travaux ont été validés par l'Inspection Générale, conformément au plan d'action 2003-2006 de la SDTICE.

Composition du groupe