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FIPFOD 2

Nom : Formation en Ingénierie Pédagogique pour la Formation
Ouverte et à Distance, année 2

Nom d’usage : FIPFOD 2

Secteur(s) disciplinaire(s)

Formation générale aux métiers de l’ingénieur

 

Présentation 

FIPFOD2 vise deux objectifs : 1) Mettre à jour et finaliser l’offre de formation FIPFOD; 2) Mettre en place les conditions favorables à la diffusion de cette offre.

1) L’offre de formation proposée par FIPFOD vise trois métiers, « Chef de projet, ingénieur de conception », « Concepteur Scénariste pédagogique » et « Tuteur Animateur Pédagogique » et s’adresse aux :
- enseignants et futurs enseignants (moniteurs CIES, IUFM) des établissements d’enseignement,
- personnels IATOS, en particulier les ingénieurs pédagogiques,
- formateurs et ingénieurs en entreprise.
L’offre de formation est constituée de 18 modules (40h à 50h apprenant chacun) proposés selon divers modalités allant du
principalement à distance jusqu’au principalement présentiel.

2) La mise en place de conditions favorables à la diffusion et mise en œuvre de l’offre de formation FIPFOD passe par trois
actions :
- Au delà de la mise en œuvre de l’offre de formation dans les établissements du consortium, FIPFOD 2 propose une
démultiplication selon une modalité de « transfert-appropriation ». Répondant à des demandes concrètes, FIPFOD 2
contribuera à animer la montée en expertise de trois pôles de compétence constitués d’une dizaine de personnes chacun et
dont l’objectif sera la formation et le suivi d’enseignants. Le premier pôle est constitué de membres des réseaux des
partenaires, le second de membres des CIES (14 centres). Enfin le troisième pôle est constitué d’enseignants d’Aix
Marseille 2 relais vers les Universités des pays méditerranéens (30 établissements).
- Mise en place d’un sous-projet commun APELAC, CIAN et FIPFOD dont l’objectif final est d’articuler et de présenter de
façon commune les offres de formation sur les métiers de la FOAD de ces campus.
- Evaluation et production de recommandations globales concernant l’évolution des rôles de l’enseignant dans la relation
pédagogique à distance et des conditions favorisant cette évolution au sein d’un établissement. Etablissement de
rattachement : Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications (Télécom Paris), Arnaud Galisson 

Liste des partenaires :

Établissements publics d’enseignement supérieur
N° 1 - (établissement porteur) Université Pierre Mendés-France Grenoble 2 (représenté par GreCO :
projet du consortium Grenoble Universités comprenant : l’Université Joseph Fourier, l’Université
Pierre Mendès-France, l’Université Stendhal, l’ Institut National Polytechnique de Grenoble,
l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Grenoble et l’Université de Savoie)
N° 2 - Télécom Paris (Ecole Nationale Supérieure des Télécommunications)
N° 3 - Université de Technologies de Compiègne
N° 4 - Institut National Polytechnique de Lorraine
N° 5 - Université d’Aix-Marseille 2


Nombre total des partenaires (établissement porteur compris) : 5
  

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