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Présentation
Depuis juin 2001, les 4 INSA mutualisent leurs compétences pour construire ensemble un campus numérique ouvert commun en Sciences de l’Ingénieur : INSA-Virtuel. Le réseau INSA, bientôt fort de 5 éléments avec l’intégration de l’ENSAIS, a tous les
atouts pour promouvoir la « marque » ou « label » INSA aussi bien sur le territoire national qu’à l’international.La construction, forcément progressive, d’un tel Campus, impose d’avoir des priorités dès les premières (2 à 3) années :
- priorités pédagogiques : il faut concevoir, réaliser, s’approprier, expérimenter une variété de situations pédagogiques,
d’environnements, de services, de modules capitalisables… en formation à distance, accompagnés d’un mécanisme
commun de validation des acquis,
- priorités thématiques (besoin du marché) : le Management de l’Environnement, le génie Industriel, l’Informatique / Internet
et les Télécommunications ont été jugés prioritaires afin d’expérimenter (retour d’usage), puis de généraliser la démarche à
l’ensemble de nos formations et disciplines,- démarche qualité et pilotage par la demande : la demande des entreprises est forte, c’est elle qui doit piloter
notre offre en donnant priorité à la formation continue (formation à vie), en développant un partenariat industriel / entreprises
fort (à la fois terrain d’expérimentation et client de nos formations) et en assurant à court terme un équilibre économique. La
formation initiale profitera ainsi immédiatement des modules et produits développés, assurée qu’elle sera alors de bien
répondre aux besoins des entreprises (démarche qualité dans la formation de nos ingénieurs),
- dimension internationale : elle est assurée en donnant priorité à la Francophonie et l’Hispanophonie (Mexique et
Espagne), posant le véritable problème de la formation de masse à distance (robustesse du dispositif) dans ce qui est
devenu une mondialisation de la formation. La mise en place de « doubles diplômes » est incontournable si l’on veut
pérenniser de tels partenariats. L’extension à l’Anglophonie deviendra progressivement obligatoire (e.g. partenariats forts
avec l’Inde) avec le risque de se heurter alors à beaucoup de concurrence.Vendre le « produit pédagogique INSA » (aux sens économique et culturel du terme) n’est pas sans portée sur la mutation
profonde de ses enseignants (formation des auteurs et tuteurs), de ses pédagogies (projets et cas), de ses contenus décloisonnés, de ses pratiques et services (aide à la conception, à la maîtrise des environnements, au suivi des apprenants, au contrôle qualité). Tous ces éléments sont autant de « sous-objectifs » nécessaires à la conduite du processus de modernisation de l’ensemble de notre dispositif de formation.
Secteurs disciplinaires :
INSA-V est le Campus Numérique fédérateur des INSA destiné à apporter une offre de formation à distance sur l’ensemble des
Sciences de l’Ingénieur. Cette construction, forcément progressive, donne priorité aux besoins de formation continue (mais la
formation initiale profite au fur et à mesure des modules ainsi développés) et à la dimension internationale (francophonie,
hispanophonie puis anglophonie).
Nos priorités thématiques sont (2 à 3 premières années): le management de l’environnement, le génie industriel, l’informatique,l’internet, et les télécommunications.Effectif global prévisionnel (2002-2003) :
1)- Formation Continue :
FOAD Cycle préparatoire DUT+3 Génie Mécanique : 15
FOAD Cycle préparatoire DUT+3 Génie Civil et Urbanisme : 20
FOAD Cycle préparatoire DUT+3 Génie Electrique : 15
FOAD Mastère Spécialisé (MS) Génie Industriel : 15
Total : 652)- Formation Initiale :
Modules du MS Génie Industriel (plusieurs OPM* sur les 9 modules) : 250 (1)
Module « L’entreprise et son environnement » (en partie) : 300 (2)
Module « Management de projet » (en partie) : 300 (2)
Module « Facteurs humains et économiques » : 300 (2)
Module Antennes (restreint à l’INSA de Rennes, période test) : 36
Total : 1186
OPM*= Objet Pédagogique Multimédia
(1) Elèves - ingénieurs du département Génie Productique de l’INSA de Lyon
(2) Elèves - ingénieurs (1) + autres départements INSA en déploiement pilote
3)Diffusion internationale :
Module Pilote Mexique
Module Pilote Espagne
Module Environnement INDE
Liste des partenaires :
Établissements publics d’enseignement supérieur
N° 1- Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Lyon : établissement pilote
N° 2- Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Rennes
N° 3- Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Rouen
N° 4- Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de ToulouseAutres organismes publics (Partenaires)
N° 5- EduFrance
N° 6- Agence Universitaire de la FrancophoniePartenaires privés
N° 7- Calor
N° 8- Pôle Productique Rhône-Alpes
N° 9- RecyConsult
N° 10- Renault V.I.
N° 11- Corporacion Garcival (Mexique)Partenaires étrangers
N° 12- Institut Polytechnique National de Mexico - IPN (Mexique)
N° 13- Université Polytechnique de Catalogne - UPC (Espagne)
N° 14- Université Nationale Autonome du Mexique - UNAM (Mexique)
N° 15- Association Universitaire pour le Développement d’Internet - CUDI (MexiqueNombre total des partenaires (établissement porteur compris) : 15
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