Enseignement
supérieur
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mai 2003 |
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Pourquoi un tel colloque ?
L’usage des TICE dans l’enseignement supérieur s’est régulièrement développé pendant toute la période qui a suivi la naissance des contrats quadriennaux entre le ministère en charge de l’enseignement supérieur et les établissements. D’abord orienté vers les équipements (réseaux, salles de terminaux…), il a progressivement évolué vers les services. L’avènement puis la banalisation de l’Internet ont peu à peu permis que, parmi ces services numériques, la Formation Ouverte et à Distance se substitue peu à peu au télé-enseignement qui avait été antérieurement développé dans certaines universités, parfois avec la collaboration du CNED. Le groupement d’intérêt scientifique GEMME a été, aux côtés de la CPU, un des lieux de rencontre des acteurs de ce mouvement.
Pendant la période où la direction de la technologie appuyait la mise en place de Campus Numériques sur la base de collaborations disciplinaires, campus qui ont permis la prise de conscience d’un grand nombre d’enseignants-chercheurs de l’intérêt de l’utilisation de ces méthodes nouvelles de formation, certains établissements ont en parallèle expérimenté une approche géographique, la plupart du temps avec l’aide des collectivités territoriales. C’est ainsi que sont nés le GRECO (campus ouvert de l’académie de Grenoble), ACO (Aquitaine), TOCO (Toulouse), ANCOLY (Lyon), LUNO (Lorraine), le campus numérique de Bretagne (CNB) et l’université numérique de Strasbourg (UNS), l’université virtuelle des Pays de la Loire (UVPL) et l’UO-MLR. Ayant tous une plus ou moins longue histoire, ces projets ont des publics, des objectifs et des organisations différents.
Le colloque qui vous est proposé sera la première occasion de rencontre entre les acteurs du mouvement thématique initié par le ministère et ceux des établissements d’enseignement supérieur qui se sont regroupés selon une logique régionale pour la mutualisation du développement de l’usage des TICE. Il se situe donc au carrefour de plusieurs évolutions importantes, concrétisées par l’opération « universités numériques en région » annoncée par le gouvernement le 13 décembre 2002 :
- le développement de la formation ouverte et à distance, notamment via les campus numériques ;
- le développement et le déploiement des environnements numériques de travail lancés lors de l’appel d’offres 2002 (quatre projets en cours de développement) ;
- l’accès de tous les étudiants aux services numériques proposés par les établissements ;
- la nécessaire dimension européenne des établissements ;
- le développement de la formation tout au long de la vie ;
- l’implication forte des collectivités territoriales et le débat sur la décentralisation.
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