THEATRE ET PRATIQUE ARTISTIQUE DANS LE SOCLE COMMUN
L'attestation de maîtrise des connaissances et compétences au palier 3 (brevet des collèges), exigible à partir de la session 2011 est à présent disponible sur Eduscol . La pratique artistique y figure dans le champ de la compétence 5 : " Culture humaniste. "
L'attestation de maîtrise des connaissances et compétences au palier 3 (brevet des collèges), exigible à partir de la session 2011 est désormais disponible sur Eduscol : http://eduscol.education.fr/D0231/attestation-palier-3.pdf
L'histoire des arts et la pratique artistique figurent dans le domaine de compétence 5 : " La culture humaniste " .
Mais le théâtre est aussi concerné par la maîtrise de la langue, orale en particulier (compétence 1), par les compétences sociales et civiques (champ 6) ainsi que par l'autonomie et l'initiative (compétence 7).
Pour illustrer ce rôle, on pourra redécouvrir le lien profond du théâtre avec la formation de l'homme, dans le Discours sur l'acteur de Max Reinhardt publié en 1950 dans la Revue théâtrale.
On y retrouvera la leçon des dramaturges allemands, et l'on songera à plus d'une réflexion de Claudel ou d'Ariane Mnouchkine (dont Béatrice Picon-Vallin vient de publier la réflexion quintessenciée, dans la collection Metteurs en scène, chez Actes Sud).
Ci-dessous le détail de la compétence 5 .
Compétence 5 - La culture humaniste
AVOIR DES REPERES GEOGRAPHIQUES . . oui .. non
Situer et connaître les grands ensembles physiques et humains, les grands types d’aménagements, les principales caractéristiques de la France et de l’Union européenne
AVOIR DES REPERES HISTORIQUES .. oui .. non
Situer et connaître les différentes périodes de l’histoire de l’humanité
Situer et connaître les grands traits de l’histoire de la France et de la construction européenne
AVOIR DES REPERES LITTERAIRES .. oui .. non
Lire des oeuvres majeures issues de la culture française et européenne
Les situer dans l’histoire littéraire et culturelle
AVOIR DES REPERES EN HISTOIRE DES ARTS ET PRATIQUER LES ARTS. oui . non
Connaître des références essentielles de l’histoire des arts
Situer les oeuvres dans leur contexte historique et culturel
Pratiquer diverses formes d’expression à visée artistique
LIRE ET UTILISER DIFFERENTS LANGAGES .. oui .. non
Images – Cartes – Croquis – Textes - Graphiques
AVOIR DES OUTILS POUR COMPRENDRE L’UNITE ET LA COMPLEXITE DU MONDE. oui .. non
Identifier la diversité des civilisations, des sociétés, des religions
Identifier les enjeux du développement durable
Avoir des éléments de culture politique et économique
Utiliser ses connaissances pour donner du sens à l’actualité
La compétence 5 est validée
.. oui .. non
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Date de publication : 24/09/2009 22:55
